Artikel Ilmiah : G1D009064 a.n. DUDI CAHYONO
| NIM | G1D009064 |
|---|---|
| Namamhs | DUDI CAHYONO |
| Judul Artikel | Pengaruh pemberian alat permainan edukatif (APE) terhadap peningkatan kemampuan kognitif anak usia sekolah di SD N 4 Rempoah |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Abstrak Latar Belakang : Piaget mengungkapkan anak usia sekolah sedang mengalami tahap operasional konkret dengan perkembangan kognitif membaca, konservasi, klasifikasi dan kombinasi. Salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan kognitif adalah dengan menggunakan APE. Tujuan : Mengetahui pengaruh pemberian APE terhadap peningkatan kemampuan kognitif anak usia sekolah di SD N 4 Rempoah Kecamatan Baturraden Tahun Ajaran 2012/2013 pada mata pelajaran Matematika. Metode : Rancangan one group pretest postest diaplikasikan untuk meneliti 28 sampel siswa kelas 4 sekolah dasar secara total sampling. Analisa data menggunakan pair t test, sedangkan confounding variable menggunakan uji Spearman dan dan uji Fisher. Hasil : Hasil uji menunjukkan perbedaan nilai matematika sebelum dan setelah aplikasi APE (p=0,000; α=0,05). Usia dan jenis kelamin tidak berhubungan dengan kemampuan kognitif anak (p=0,730 dan p=0,722; α=0,05). Perilaku mendengarkan dan memperhatikan berkorelasi negatif dengan kemampuan kognitif anak dan bermakna (p=0,034, r=-0,413 dan p=0,029 , r=-0,413). Sedangkan persepsi dan kemampuan kognitif anak tidak memiliki hubungan yang bermakna (p=0,945, r=0,14). Kesimpulan : Terdapat pengaruh pemberian APE terhadap kemampuan kognitif siswa kelas 4 di SD N 4 Rempoah, Kabupaten Banyumas. Saran : Perlunya studi lebih lanjut dengan memperhatikan variabel mendengarkan, dan memperhatikan. Kata kunci : Operasional konkret, APE, Matematika Referensi : 43 (1992-2013) |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Abstract Background: Piaget stated that school-age children experience operational concrete phase including reading conserving, classifying and combining. The ways to improve cognitive ability is using APE, which is designed for optimizing children's ability. Purpose : This research is identify effect of APE to increase cognitive abilitiy on Mathematic course at SD N 4 Rempoah Baturraden District. Methods : One group pretest and posttest was applied to investigate 28 samples elementary school students by total sampling. Paired t test, Spearman, and Fisher were used to analyze data. Results : Results showed mean differences of Mathematic scores between pre and post intervention (p value=0.000; α=0.05). While age and sex were not related significantly to cognitive (p=0,730 dan p=0.722; α=0.05). Listening behavior and attention had negative and significant correlation to cognitive (p=0.034, r=-0.413 dan p=0.029, r=-0.413), while perception did not correlate significantly (p=0.945, r=0.14 Conclusion : APE affects the student’s cognitive ability. Recommendation : Investigation to variable attention and listening. Keywords: Operational concrete, APE, Mathematics Reference: 43 (1992-2013)) |
| Kata kunci | Kata kunci : Operasional konkret, APE, Matematika |
| Pembimbing 1 | Desiyani Nani, S.kep.Ns.M.sc |
| Pembimbing 2 | Haryatiningsih P.,M.Kep.,Ns.,Sp.Kep.An |
| Pembimbing 3 | Darwanti,S.Kep.,Ns. |
| Tahun | 2013 |
| Jumlah Halaman | 9 |
| Tgl. Entri | (belum diset) |