Artikel Ilmiah : J1E019041 a.n. IRA KURNIA APRILIA
| NIM | J1E019041 |
|---|---|
| Namamhs | IRA KURNIA APRILIA |
| Judul Artikel | A Content Analysis of Profil Pelajar Pancasila Values in Lead-In Materials on Kurikulum Merdeka-Based English Textbook for Tenth Grade Students Published by Erlangga |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Aprilia, Ira Kurnia. 2025. “A Content Analysis of Profil Pelajar Pancasila Values in Lead-In Materials on Kurikulum Merdeka-Based English Textbook for Tenth Grade Students Published by Erlangga”. Skripsi. Pembimbing 1: Erna Wardani, S.Pd., M.Hum. Pembimbing II: Novita Pri Andini, S.Pd., M.Pd. Ketua Penguji Eksternal: Slamet Riyadi, S.S., M. Pd. Penguji Eksternal: Nisa Roiyasa, S.Pd., M.Ed., TESOL. Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains dan Teknologi, Universitas Jenderal Soedirman, Fakultas Ilmu Budaya, Jurusal Pendidikan Bahasa, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Purwokerto. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai yang sesuai dengan dimensi profil pelajar Pancasila pada buku Bahasa inggris untuk kelas X berjudul “Pathway to English” yang diterbitkan oleh Erlangga. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemerosotan moral yang terjadi pada siswa akibat dari adanya globalisasi dan pandemi COVID-19. Adanya visi untuk pembentukan siswa sesuai dengan nilai Pancasila yang termuat dalam Kemendikbudristek No. 22 Tahun 2020 menjadi alasan mengapa perlu adanya penelitian terkait dengan keterkandungan dimensi profil pelajar Pancasila dalam buku teks yang digunakan di sekolah. Dalam profil pelajar Pancasila ada enam dimensi yang harus dikuasai oleh siswa: a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia b) Berkebhinekaan Global c) Bergotong Royong d) Mandiri e) Bernalar Kritis f) Kreatif. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis konten, dimana peneliti fokus menganalisis kalimat yang ada pada salah satu sub-unit dalam buku teks “Pathway to English” yang berjudul “Lead-In”. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menemukan sebanyak 55 kalimat atau frasa yang mengandung nilai profil pelajar Pancasila pada buku teks ini. Dari data yang ditemukan, dapat disimpulkan bahwa semua dimensi pada profil pelajar Pancasila ini dapat ditemukan pada teks utama untuk sub-unit “Lead-In”meskipun frekuensi kemunculan masing-masing dimensi pada setiap unit berbeda. Berdasarkan data hasil temuan, dimensi profil pelajar Pancasila yang paling dominan muncul adalah dimensi Bernalar Kritis dan dimensi yang frekuensi kemunculannya paling rendah adalah dimensi Bergotong royong dan Kreatif. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Aprilia, Ira Kurnia. 2025. “A Content Analysis of Profil Pelajar Pancasila Values in Lead-In Materials on Kurikulum Merdeka-Based English Textbook for Tenth Grade Students Published by Erlangga”. Thesis. Supervisor 1: Erna Wardani, S.Pd., M.Hum. Supervisor II: Novita Pri Andini, S.Pd., M.Pd. Chief External Examiner: Slamet Riyadi, S.S., M. Pd. External Examiner: Nisa Roiyasa, S.Pd., M.Ed., TESOL. Ministry of Higher Education, Science, and Technology, Jenderal Soedirman University, Faculty of Humanities, Department of Language Education, English Language Education Study Program, Purwokerto. This research aims to identify values aligned with the dimensions of the Pancasila Student Profile in the tenth-grade English textbook entitled “Pathway to English” published by Erlangga. This research is motivated by the moral decline observed among students as a result of globalization and the COVID-19 pandemic. The vision of shaping students in accordance with Pancasila values, as stated in the Regulation of the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology No. 22 of 2020, underlies the need for research on the inclusion of the Pancasila Student Profile dimensions in textbooks used in schools. The Pancasila Student Profile consists of six dimensions that students are expected to develop: (a) faith in God Almighty and noble character, (b) global diversity, (c) mutual cooperation, (d) independent, (e) critical reasoning, and (f) creative. The research method employed in this study is content analysis, in which the researcher focuses on analyzing sentences found in one sub-unit of the Pathway to English textbook entitled “LeadIn”. Based on the research findings, the researcher identified 55 sentences or phrases containing values of the Pancasila Student Profile in this textbook. From the data obtained, it can be concluded that all dimensions of the Pancasila Student Profile are present in the main text of the Lead-In sub-unit, although the frequency of each dimension varies across units. Furthermore, the findings indicate that the most dominant dimension is critical reasoning, while the dimensions with the lowest frequency of occurrence are mutual cooperation and creative. |
| Kata kunci | analisis konten, buku teks Bahasa Inggris, materi lead-in, Pendidikan karakter, profil pelajar Pancasila |
| Pembimbing 1 | Erna Wardani,S.Pd.,M.Hum |
| Pembimbing 2 | Novita Pri Andini,S.Pd.,M.Pd |
| Pembimbing 3 | |
| Tahun | 2026 |
| Jumlah Halaman | 148 |
| Tgl. Entri | 2026-01-25 23:14:59.357927 |