Update Artikelilmiah: 47603

ANUGERAH IDEA ALIYA LESTARI

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat keterbacaan pada buku 
teks utama, buku teks pendamping, dan hasil perbandingan antara kedua buku teks 
tersebut. Tingkat keterbacaan diperoleh menggunakan pedoman formula flesch kincaid 
grade level. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik baca dan 
teknik catat. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data interaktif dan studi 
komparasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 21 wacana pada buku teks utama dan 
21 wacana pada buku teks pendamping tergolong bacaan yang sulit dan sangat sulit 
dibuktikan dengan tingginya skor keterbacaan. Hasil perbandingan menunjukkan bahwa 
wacana yang memiliki jumlah morfem afiks dan konjungsi yang lebih banyak dapat 
memengaruhi tingginya skor keterbacaan. Berdasarkan uraian data di atas, wacana yang 
terkandung dalam buku teks utama dan buku teks pendamping tidak sesuai digunakan 
bagi pembaca kelas VII SMP karena termasuk bacaan dengan sasaran pembaca setara 
mahasiswa dan setara lulusan perguruan tinggi.

Abtrak (Bhs. Inggris)

This study aims to describe the readability level of the main textbook, the companion 
textbook, and the comparison results between the two textbooks. The readability level was 
obtained using the Flesch-Kincaid grade level formula guidelines. The data collection 
techniques in this study used reading and note-taking techniques. This research used 
interactive data analysis technique and comparative study. The results showed that 21 
discourses in the main textbook and 21 discourses in the companion textbook were classified 
as difficult and very difficult reading as evidenced by the high readability score. The 
comparison results show that discourses that have a greater number of affix morphemes 
and conjunctions can affect the high readability score. Based on the description of the data 
above, the discourses contained in the main textbook and the companion textbook are not 
suitable for seventh grade junior high school readers because they include readings with 
target readers equivalent to university students and equivalent to college graduates.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman