Update Artikelilmiah: 31232

CHALIMATUSSA`DIYAH

NIM

Judul Artikel

Abstrak (Bhs. Indonesia)

Latar Belakang : Depresi merupakan gangguan mood yang ditandai dengan gejala 
utama berupa afek depresif, kehilangan minat dan kegembiraan serta berkurangnya 
energi. Depresi pada dosen menyebabkan turunnya kinerja. Faktor yang 
menyebabkan depresi pada dosen adalah stres kerja seperti beban kerja berlebih, 
konflik interpersonal, dan tuntutan mengikuti kemajuan ilmu pengetahuan. 
Tujuan : mengetahui korelasi tingkat stres kerja dengan tingkat depresi pada dosen 
jurusan KU Unsoed.
Metode : rancangan penelitian analitik observasional dengan pendekatan cross 
sectional. Jumlah sampel penelitian adalah 41 dosen yang memenuhi kriteria 
inklusi dan eksklusi dengan cluster random sampling. Data diperoleh dari hasil 
pengukuran menggunakan kuesioner Stres Diagnostic Survey dan Beck Depression 
Inventory-II. Analisis hipotesis menggunakan uji korelasi Spearman. 
Hasil : sebagian besar responden mengalami stres kerja tingkat sedang pada semua 
stresor kerja yaitu ambiguitas peran (58,5%), konflik peran (65,9%), beban berlebih 
kuantitatif (73,2%), beban berlebih kualitatif (75,6%), pengembangan karir 
(56,1%), tanggung jawab personal (75,6 %) dan 95,1% responden tidak mengalami 
gejala depresi. Terdapat tiga stresor kerja yang memiliki hubungan bermakna 
dengan depresi yaitu ambiguitas peran (P=0,049; r=0,309), beban berlebih 
kuantitatif (P=0,002; r=0,469), dan beban berlebih kualitatif (P=0,003; r=0,458). 
Sedangkan konflik peran (P=0,053; r=0,305), pengembangan karir (P=0,209; 
r=0,200), dan tanggungjawab personal (P=0,378; r=0,141) tidak memiliki 
hubungan yang bermakna dengan depresi.
Kesimpulan : Terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat depresi dengan
beberapa stresor kerja yaitu ambiguitas peran, beban berlebih kuantitatif, dan beban 
berlebih kualitatif pada dosen KU Unsoed.

Abtrak (Bhs. Inggris)

Background:Depression is mood disorder characterized by the main symptoms of 
depressive effects, loss of interest and excitement and reduced energy. Depression 
in lecturers causes a decrease in lecturers performance. The factors that cause 
depression in lecturers are work stress such as excess workload, interpersonal 
conflicts, and demands to keep up with scientific advances.
Purpose:to determine the correlation between the level of work stress and the level 
of depression in lecturers of KU Unsoed.
Methods:Observational analytical study with cross sectional design. Cluster 
random sampling was used in this study with observance of the inclusion and 
exclusion criteria, obtained by 41 lecturers. Data were collected by questionnaire 
on SDS and BDI-II. Hypothesis analysis using Spearman’s correlation.
Results:most of the respondents have moderate level of work stress in all job 
stressors, such us role ambiguity (58.5%), role conflict (65.9%), quantitative 
overload (73.2%), qualitative overload (75.6%). %), career development (56.1%), 
personal responsibility (75.6%) and 95.1% of respondents didn’t have symptoms of 
depression. There are three work stressors that have significant correlation with 
depression, such us role ambiguity (P=0.049; r=0.309), quantitative overload 
(P=0.002; r=0.469), qualitative overload (P=0.003; r=0.458). Meanwhile, role 
conflict (P=0.053; r=0.305), career development (P=0.209; r=0.200), personal 
responsibility (P=0.378; r=0.141) didn’t have significant correlation with 
depression.
Conclusion:There is a significant correlation between the level of depression and 
some work stressors, is called role ambiguity, quantitative overload, and qualitative 
overload on KU Unsoed lecturers.

Kata kunci

Pembimbing 1

Pembimbing 2

Pembimbing 3

Tahun

Jumlah Halaman