Artikel Ilmiah : F1F008065 a.n. AGUNG PRASETYO
| NIM | F1F008065 |
|---|---|
| Namamhs | AGUNG PRASETYO |
| Judul Artikel | EXPLORING STUDENTS’ ANXIETY TOWARDS THE ENGLISH LANGUAGE (A study of the second semester students in the bilingual English class of Islamic Education Program I at State College on Islamic Study Purwokerto, Academic Year 2013/2014) |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penelitian ini berjudul “Exploring Students’ Anxiety towards the English Language (A study of the second semester students in the bilingual English class of Islamic Education Program I at State College on Islamic Study Purwokerto, Academic Year 2013/2014)”. Penelitan ini menjelaskan tentang faktor-faktor penyebab kecemasan siswa dan cara mengatasinya. Penelitian ini berutujuan untuk mengetahui faktor-faktor penyebab kecemasan siswa dan untuk mengetahui cara dosen dalam mengatasi kecemasan mahasiswa semester dua jurusan Pendidikan Agama Islam I (PAI I) di kelas bilingual bahasa Inggris. Metode diskriptif kualitatif digunakan untuk menganalisis data dalam penelitian ini. Hasil penelitan ini menyatakan bahwa terdapat lima jenis kecemasan siswa di kelas bilingual bahasa Inggris. Pada kecemasan pribadi sebagian besar siswa kurang percaya diri dalam berpartisipasi dalam aktivitas di kelas; sedangkan pada keyakinanin struktur dalam mengajar bahasa menunjukkan bahwa siswa cemas saat dikoreksi dosen. Kemudian, pada interaksi insturkur-siswa menunjukan siswa cemas terhadap cara dosen mengoreksi kesalahan siswa; dan pada prosedur kelas menunjukkan bahwa siswa cemas saat berbicara dikelas. Terakhir, pada tes bahasa menunjukkan siswa cemas terhadap tes yang belum pernah dikerjakan sebelumnya. Disamping itu, untuk mengatasi kecemasan siswa, dosen memiliki sejumlah strategi seperti: menumbuhkan kepercayaan diri siswa melalui motivasi yang diberikan selama aktivitas di kelas, membantu siswa memahami materi yang diajarkan dalam bahasa Inggris, memberikan kesempatan siswa untuk berbicara, menyampaikan ide, praktek bahasa Inggris secara lisan. Selain itu, dosen berusaha untuk mengurangi mengoreksi siswa terutama saat siswa sedang berbicara, memberikan tugas kelompok, dan memberikan pemaparan materi sebelum tes. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | The research is entitled “Exploring Students’ Anxiety towards the English Language (A study of the second semester students in the bilingual English class of Islamic Education Program I at State College on Islamic Study Purwokerto, Academic Year 2013/2014)”. It describes the influencing factors of some students’ anxiety and the strategies to reduce the anxiety. The research is aimed to find out the influencing factors of students’ anxiety and find out the strategies to reduce students’ anxiety of second semester students of Islamic Education Program I (PAI I) in bilingual English class activities. Descriptive qualitative method is applied to analyze the data in the research. The result reveals that there are five influencing factor of students’ anxieties. The personal and interpersonal anxiety shows that most of the students are less confident in participating in the class activities; whereas the instructor’ beliefs about language teaching shows how the students are anxious while they are corrected by the lecturers. Then, the instructor-learner interaction shows how students are anxious toward the lecturers’ manner to correct students’ mistake; and the classroom procedures shows that the students are anxious in spoken classroom activities. Last, the language testing shows how the students are anxious toward a test which they never did before. In other hand, to overcome the students’ anxiety, the lecturers have a number of strategies such as: building students’ confidence through motivation which give to them during classroom activities, supporting the students to understand the materials lectured in English, and giving chance for students to speak, to share their idea, to practice English orally. In addition, the lecturers try to avoid correcting students’ mistakes more over while they are speaking, give assignment in a group, and give test exposures before the students do the test |
| Kata kunci | students’ anxiety, English language anxiety, reduce students’ anxiety |
| Pembimbing 1 | Drs. Ashari, M.Pd |
| Pembimbing 2 | Indriyati Hadiningrum, S.S., M.Pd |
| Pembimbing 3 | Dian Adiarti, S.Pd., M.Hum. |
| Tahun | 2014 |
| Jumlah Halaman | 10 |
| Tgl. Entri | 2014-09-12 06:57:17.585251 |