Artikel Ilmiah : F1F008077 a.n. DEWI SITI KHOTIJAH
| NIM | F1F008077 |
|---|---|
| Namamhs | DEWI SITI KHOTIJAH |
| Judul Artikel | AN ANALYSIS OF RELEVANCE OF STAIRWAY A FUN AND EASY ENGLISH BOOK WITH SYLLABUS |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | ABSTRAK Buku dan silabus merupakan dua komponen penting yang dapat mendukung kesuksesan siswa dalam belajar. Buku digunakan sebagai bahan ajar dan silabus digunakan sebagai referensi dalam proses belajar mengajar. Jadi, ide general penelitian ini adalah tentang materi ajar dan silabusnya. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahuai adaakah relevansi antara materi ajar Stairway A Fun and Easy dengan silabus fokus pada salah satu kemampuan bahasa yaitu reading. Reading itu sendiri digunakan untuk menerima pengetahuan dengan cara membaca materi. Data diperoleh melalui analisis dokumen, observasi, wawancara, serta kuisioner dengan kepala sekolah, guru bahasa Inggris kelas 4, guru-guru bahasa Inggris serta orang tua siswa. Penlitian ini merupakan penlitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggambarkan tentang relevansi antara buku Stairway A Fun and Easy dengan silabus, pendapat kepala sekolah, guru bahasa Inggris kelas 4, guru-guru bahasa Inggris, serta pendapat orang tua siswa tentang buku bahasa Inggris. Selain itu,penelitian ini juga menggambarkan tentang apa yang guru lakukan untuk memenuhi kebutuhan buku bahasa Inggris. Penlitian ini mennugnakan total sampling untuk mendapatkan sampel. Dari data anlisis dikatahui bahwa, kepala sekolah, guru bahasa Inggris kelas 4, guru-guru bahasa Inggris, serta orang tua siswa berpendapat bahwa buku Stairway A Fun and Easy relevan dengan silabus. Kemudian, hampir semua materi reading yang ada di silabus ada di buku bahasa Inggris. Ada 90.91% materi reading yang relevan dengan silabus dan dikategorikan sangat baik serta ada 9.09% materi reading yang kurang relevan dengan materi yang ditulis dalam silabus. Selanjutnya, ada dua masalah buku bahasa Inggris: (1) gambar yang ada bukan gambar sebenarnya/ kartun, (2) materi yang ada di dalam buku tidak sesuai dengan apa yang diharapkan oleh guru bahasa Inggris. Jadi, guru mengatasi masalah tersebut dengan menggunakan gambar nyata yang diperoleh dari internet serta menggunakan buku penunjang yaitu Grammar In Usage by Raymond Murphy. Sebagai saran-saran: (1) bagi perusahaan, sebaiknya mereka lebih inovativ dan kreatif dalam menerbitkan buku baru, (2) bagi siswa, seharusnya mereka lebih jeli dalam memilih buku ajar, (3), bagi peneliti lain, mereka bisa lebih mengembangkan penelitian mereka tentang objek yang sama. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | ABSTARCT Syllabus and English book were two important components that can support the students’ learningsuccessful. Book was used as the material and syllabus used as the reference of the process of learning. Therefore, the general idea of this research was about teaching material and its syllabus. The main concern of this research was about was there a relevance between teaching material namely Stairway A Fun and Easy English book with syllabus focuses on one language skills that was called reading. Reading itself including in skill of English, which was used to receive the knowledge by reading the material. The data were collected through documentary analysis, observation, interview and questionnaire with headmaster, fourth grade English teacher, peer teacher, and students’ parents. This research was a descriptive qualitative method. It described about a relevance between Stairway A Fun and easy English book with syllabus, the opinion of headmaster, fourth grade English teacher, peer teacher, and students’ parents. Besides, this research also described about what the teacher do to complement the lack of English book. This research used total sampling technique to get the sample. From the data analysis it was found that most of Headmasters’, fourth grade teachers’, peer teachers’, and students’ parents opinions state that Stairway A Fun and Easy English book was relevance with the syllabus. Then, almost of reading material in the syllabus were mentioned in the English book. There were 90.91% reading material of English book were relevant with the syllabus and it was categorized into very good and 9.09% reading material of English book did not relate with the main discussion supporting the teaching implementation. Furthermore, there were two main problems with the book: (1) the picture of the book were not the real picture (2), the material was not as good as the teachers’ expectation. Therefore, the teacher cover the problems by 2 Using the real picture that he got from the internet and using another book namely Grammar In Usage by Raymond Murphy. As the suggestions: (1) for the book compiler, they must to more creative and innovative in making a new book, (2) for the students, they must to more careful in choosing the teaching material, (3) for other researcher, they could develop their research in the same object. |
| Kata kunci | English book, relevance, syllabus |
| Pembimbing 1 | Syaifur Rochman, M.Ed., TESOL. |
| Pembimbing 2 | Erna Wardani, S pd., M.Hum |
| Pembimbing 3 | Ashari, M.Pd. |
| Tahun | 2014 |
| Jumlah Halaman | 10 |
| Tgl. Entri | 2014-07-11 15:30:01.884473 |