Artikel Ilmiah : F1F007158 a.n. TRI RESTUNINGSIH
| NIM | F1F007158 |
|---|---|
| Namamhs | TRI RESTUNINGSIH |
| Judul Artikel | THE EFFECTIVENESS OF USING SHARED READING TECHNIQUE TO IMPROVE STUDENTS’ ABILITY IN SPEAKING SKILL (an experimental study on class F and G of the seventh grade students in SMP Muhamadiyah 1 Purwokerto) |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Fokus dari penelitian ini adalah tentang keefektifan penggunaan teknik shared reading (membaca bersama) dalam kemampuan berbicara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) memberikan informasi tentang bagaimana teknik shared reading (membaca bersama) digunakan sebagai salah satu teknik untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto, (2) mengetahui bagaimana keefektifitasan penggunaan teknik shared reading (membaca bersama) dalam pengajaran berbicara pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto, (3) mengetahui respon guru dan siswa terhadap pengguaan teknik shared reaading (membaca bersama). Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari para siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto. Jumlah seluruh populasi adalah 165 siswa yang terdiri dari 8 kelas. 49 siswa dijadikan sebagai responden. Pengumpulan data diperoleh melalui test, kuisioner, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan peningkatan dalam kemampuan berbicara siswa. Hal itu dapat dilihat dari hasil rata-rata grup eksperimen yang mengalami peningkatan dari 62,80 pada pre test menjadi 75,33 pada post test. Hasil itu didukung dengan hasil kuisioner yang menunjukan bahwa sebagian besar siswa pada grup eksperimen merasa lebih tertarik dan termotivasi dalam berbicara menggunakan shared reading. Berdasarkan hasil penelitian di atas, penggunaan shared reading memberikan pengaruh yang baik dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam kemampuan berbicara. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | The main concern of this research is about “The Effectiveness of Using Shared Reading Technique to Improve Students’ Ability in Speaking Skill. The purposes of this research are (1) to give more information how shared reading is used as teaching technique to improve speaking skill of the seventh grade students’ at SMP Muhamadiyah 1 Purwokerto. (2) to find out the effectiveness of using shared reading technique to improve the students’ ability in speaking skill on the seventh grade students of SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto. (3) to find out the perception of the teacher and the students in using shared reading technique.The data used for the analysis were taken from the seventh grade students of SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto. The total population was 165 students divided into 8 classes.There were 49 students for the sample. The data collections were taken from test, questionnaire, observation and interview. The result of the research showed an improvement on students’ ability in speaking skill. It could be seen from the mean of experimental group which got increased from 62, 88 in pre test to 75.33 in post test.It was supported by the result of questionnaire showing that most of the students in experimental group felt more interested and motivated in learning speaking skill by using shared reading. Based on the research results above, it showed that the usage of shared reading gave good effect in improving the students’ ability and motivation in speaking skill. |
| Kata kunci | Speaking Skill, Shared Reading, The Seventh Grade of SMP Muhamadiyah 1 Purwokerto |
| Pembimbing 1 | Drs. Ashari, M.Pd |
| Pembimbing 2 | Dian Adiarti, S.Pd., M.Hum |
| Pembimbing 3 | Indriyati Hadiningrum, SS, M.Pd |
| Tahun | 2014 |
| Jumlah Halaman | 12 |
| Tgl. Entri | (belum diset) |