Artikel Ilmiah : F1F007173 a.n. NIKEN JULIANTI
| NIM | F1F007173 |
|---|---|
| Namamhs | NIKEN JULIANTI |
| Judul Artikel | THE EFFECTS OF USING DIORAMAS AS A TEACHING MEDIA TO IMPROVE THE STUDENTS’ COMPETENCE IN WRITING DESCRIPTIVE PARAGRAPH (An Experimental Research at the Seventh Grade of SMP N 3 Kalimanah Academic year 2012/2013) |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) untuk mengetahui kemampuan writing siswa dalam menulis kelas tujuh SMP N 3 Kaliamnah (2) untuk mengetahui level kemampuan siswa dalam menulis dengan menggunakan media diorama (3) untuk mengetahui pendapat dari guru dan siswa tentang penggunaan media diorama sebagai alat mengajar untuk meningkatkan kemampuan menulis paragraf deskripsi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen, bentuk quasi eksperimen. Penelitian ini memaparkan pengaruh pemberian perlakuan dengan menggunakan diorama untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis pada grup eksperimen. Penelitian ini untuk mendapatkan pengaruh antara dua variabel atau lebih pada grup eksperimen dan grup kontrol. Data penelitian ini adalah: test, observasi, kuisioner, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata dari kelas eksperimen menunjukan 66.2 setelah belajar menulis bahasa Inggris dengan menggunakan media diorama yang mana nilai rata-rata dari kelas control adalah 60.2. Keefektifan dari peningkatan nilai pada kelas eksperimen lebih tinggi (6.0) dari pada kelas control (3.2). Hal ini menunjukan bahwa siswa kelas VII pada kelas eksperimen mendapatkan nilai tinggi setelah menggunakan media diorama. T-test juga menunjukan bahwa t-hitung adalah 4.53 lebih tinggi dari t-tabel 1.668. Hasil dari penelitian adalah: (1) Kemampuan siswa dalam menulis kelas tujuh SMP N 3 Kalimanah tahun ajaran 2012/2013. (2) Level kemampuan siswa dalam menulis menunjukan sebuah peningkatan siswa pada kompetensi menulis paragraph deskripsi. (3) Diorama adalah sebuah media yang effektif dalam meningkatkan kompetensi siswa menulis. Berdasarkan hasil penelitian diatas, penggunaan media diorama memberikan pengaruh yang baik dalam meningkatkan kemampuan dan motivasi siswa dalam menulis paragraf deskripsi. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | The purposes of this research are: (1) to find out the students’ writing competence in the seventh grade of SMP N 3 Kaliamanah academic year 2012/2013, (2) to find out the level of the students’ writing competence by using diorama as a teaching media, (3) to find out the opinions of the teacher and students about diorama as a teaching media to improve the students’ competence in writing descriptive paragraph. This research belongs to experimental research and quasi experimental design. It describes the effects of giving treatment of using diorama to improve students’ competence in writing descriptive paragraph to an experimental group. It is conducted to obtain the effect between two or more variables in experimental group and control group. The research data are: test, observation, questionnaire and interview. The result shows that the mean of the experimental class scores is 66.2 after learning English writing using diorama as a teaching media while the mean of the control class is 62.5. The effectiveness of score improvement at the experimental group (6.0) is higher than that of the control group (3.2). It means that the seventh grade students in experimental group had higher score after using diorama as a teaching media. The t-test also showed that t-value 4.53 is higher than t-table 1.668. The results of the research are: (1) The students’ competence in seventh grade of SMP N 3 Kalimanah academic year 2012/2013. (2) The students’ writing level shows an improvement on students’ competence in writing descriptive paragraph. (3) Diorama is an effective media in improving the students’ writing competence. Based on the research results above, it shows that the diorama media gave good effect in improving the students’ writing competence and motivation in writing descriptive paragraph. |
| Kata kunci | diorama, kemampuan menulis, studi experimen, SMP N 3 kalimanah. |
| Pembimbing 1 | Drs. Ashari, M.Pd |
| Pembimbing 2 | Indriyati Hadiningrum, S.S, M.Pd |
| Pembimbing 3 | Dr. Syaifur Rochman, M.Ed. TESOL |
| Tahun | 2013 |
| Jumlah Halaman | 11 |
| Tgl. Entri | (belum diset) |