Artikel Ilmiah : C1C007091 a.n. FIKAR ANDRIAN AZIZ
| NIM | C1C007091 |
|---|---|
| Namamhs | FIKAR ANDRIAN AZIZ |
| Judul Artikel | DAMPAK KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN INTELEKTUAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI, KEPERCAYAAN DIRI SEBAGAI VARIABEL PEMODERASI (Studi pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi Unsoed) |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | DAMPAK KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN INTELEKTUAL TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI, KEPERCAYAAN DIRI SEBAGAI VARIABEL PEMODERASI (Studi pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi Unsoed) Oleh: Fikar Andrian Aziz¹, Edward Kanam Sinoeraya², Negina Kencono Putri³ e-mail: fikarandrianaziz@yahoo.co.id Fakultas Ekonomi Universitas Jendral Soedirman Abstrak Tujuan penelitian ini adalah 1. Untuk menganalisis dampak kecerdasan emosional terhadap tingkat pemahaman akuntansi. 2. Untuk menganalisis dampak kecerdasan intelektual terhadap tingkat pemahaman akuntansi. 3. Untuk menganalisis pengaruh kepercayaan diri sebagai variabel pemoderasi pada hubungan antara kecerdasan emosional dengan tingkat pemahaman akuntansi. 4.Untuk menganalisis pengaruh kepercayaan diri sebagai variabel pemoderasi pada hubungan antara kecerdasan intelektual dengan tingkat pemahaman akuntansi. Objek penelitian ini adalah kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual yang diukur posisinya terhadap tingkat pemahaman akuntansi dengan kepercayaan diri sebagai moderasi. Sedangkan Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa dan mahasiswi S1 akuntansi Fakultas Ekonomi Unsoed dari angkatan 2007 hingga 2009 terutama yang sedang menyusun tugas akhir dikarenakan telah memperoleh manfaat penuh atas pengajaran akuntansi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Teknik analisis data menggunakan uji asumsi klasik dan regresi linier berganda dengan menggunakan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1. Kecerdasan emosional berdampak terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Adanya dampak tersebut menunjukkan semakin tinggi kecerdasan emosional, semakin tinggi tingkat pemahaman akuntansinya. 2. Kecerdasan intelektual berdampak terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi kecerdasan intelektual yang dimiliki mahasiswa, semakin tinggi tingkat pemahaman akuntansinya. 3. Kepercayaan diri mampu memoderasi pada hubungan kecerdasan emosional terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Adanya variabel kepercayaan diri memperlemah hubungan kecerdasan emosional dengan tingkat pemahaman akuntansi. 4. Kepercayaan diri tidak mampu memoderasi pada hubungan kecerdasan intelektual terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Adanya kepercayaan diri, tidak berdampak pada meningkat dan atau melemahnya hubungan kecerdasan intelektual dengan tingkat pemahaman akuntansi. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | THE IMPACT OF THE EMOTIONAL INTELLIGENCE AND INTELLECTUAL INTELLIGENCE TO THE ACCOUNTING UNDERSTANDING LEVEL, SELF CONFIDENCE AS THE MODERATING VARIABLE (Study to The Student University of Economy Faculty of Accounting Direction in Unsoed) By: Fikar Andrian Aziz¹, Edward Kanam Sinoeraya², Negina Kencono Putri³ e-mail: fikarandrianaziz@yahoo.co.id Economy Faculty of Jenderal Soedirman University Abstract The purpose of this research is 1. To analyze the impact of emotional intelligence to the accounting understanding level. 2. To analyze the impact of intellectual intelligence to the accounting understanding level. 3. To analyze the effect of self confidence as the modernization variable in the correlation between the emotional intelligence and the accounting understanding level. 4. To analyze the effect of self confidence as the modernization variable in the correlation between the intellectual intelligence and the accounting understanding level. The object of this research is the emotional intelligence, intellectual intelligence that is measured its position to the accounting understanding level and the self confidence as the modernization. And the population in this research is the male and female student university S1 Accounting in Economy Faculty of Unsoed from 2007 to 2009 academy especially they who are arranging the last task because they has obtained the full benefit for the accounting lesson. Technique of data collection uses the questioner. Technique of data analysis uses the classical assumption and double linear regression by using program of SPSS. The result of research shows that 1. The emotional intelligence gives the impact of the accounting understanding level. This impact shows the higher the emotional intelligence, the higher its accounting understanding level. 2. The intellectual intelligence gives the impact of the accounting understanding level. This shows that the higher the intellectual intelligence that is owned by student university, so it will make the higher of its accounting understanding level. 3. The self confidence can modernize the correlation of the emotional intelligence to the accounting understanding level. The self confidence variable make weak the correlation of emotional intelligence with the accounting understanding level. Self confidence can not modernize the correlation of intellectual intelligence to the accounting understanding level. The self confidence does not give the impact to the increment and reduction of the correlation of intellectual intelligence with the accounting understanding level. |
| Kata kunci | Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, Pemahaman Akuntansi, Kepercayaan diri. |
| Pembimbing 1 | Drs. Edward Kanam Sinoeraya. M.Si, Ak |
| Pembimbing 2 | Dr. Negina Kencono Putri. M.Si, Ak |
| Pembimbing 3 | |
| Tahun | 2013 |
| Jumlah Halaman | 79 |
| Tgl. Entri | (belum diset) |