Artikel Ilmiah : I4B025032 a.n. NADIA ZAHRO MUFIDAH
| NIM | I4B025032 |
|---|---|
| Namamhs | NADIA ZAHRO MUFIDAH |
| Judul Artikel | Studi Kasus: Pengaruh terapi bermain flashcard dan puzzle terhadap peningkatan kemampuan bahasa pada balita stunting dengan keterlambatan bahasa |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Stunting merupakan kondisi gagal tumbuh akibat kekurangan gizi kronis yang dapat memengaruhi perkembangan anak, termasuk kemampuan bahasa. Anak stunting berisiko mengalami keterlambatan bahasa (Speech Delay ) sehingga diperlukan stimulasi yang tepat sejak dini. Terapi bermain menggunakan media Flashcard dan Puzzle dapat menjadi salah satu bentuk stimulasi untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak melalui pengenalan kosakata, komunikasi, dan kemampuan kognitif. Mengetahui pengaruh terapi bermain flashcard dan puzzle terhadap kemampuan bahasa pada anak stunting dengan keterlambatan bahasa. Penelitian ini menggunakan studi kasus pada anak stunting dengan Speech Delay . Intervensi dilakukan selama 6 kali pertemuan menggunakan media flashcard dan puzzle dengan durasi ±30 menit setiap pertemuan. Hasil penelitian menunjukan nahwa terdapat peningkatan kemampuan tugas perkembangan pada domain bahasa setelah diberikan intervensi stimulasi bahasa menggunakan flashcard dan puzzle selama 6 hari Terapi bermain menggunakan media flashcard dan puzzle mampu meningkatkan kemampuan bahasa pada anak stunting dengan keterlambatan bahasa (Speech Delay ). |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Stunting is a condition of growth failure caused by chronic malnutrition that can affect a child’s development, including language skills. Children with stunting are at risk of speech delay, making early and appropriate stimulation essential. Play therapy using flashcards and puzzles can serve as a form of stimulation to enhance children’s language skills through vocabulary building, communication, and cognitive development. To determine the effect of play therapy using flashcards and puzzles on the language skills of stunted children with speech delay. This study employed a case study design involving a stunted child with speech delay. The intervention consisted of 6 sessions using flashcards and puzzles, each lasting approximately 30 minutes. The results showed an improvement in developmental task abilities in the language domain after the language stimulation intervention using flashcards and puzzles over 6 days. Play therapy using flashcards and puzzles can improve language skills in stunted children with speech delays. |
| Kata kunci | Balita, Flashcard, Puzzle, Speech Delay , Stunting. |
| Pembimbing 1 | Meivita Dewi Purnamasari, S.Kep. Ns., M.Kep |
| Pembimbing 2 | Dian Ramawati, S.Kep. Ns., M.Kep., Ph.D |
| Pembimbing 3 | - |
| Tahun | 2026 |
| Jumlah Halaman | 82 |
| Tgl. Entri | 2026-08-20 16:25:39.709052 |