| NIM | J1D021036 |
|---|
| Namamhs | OSEANA RIZKA STEVYNA |
|---|
| Judul Artikel | Pelanggaran Prinsip Kesantunan dalam Interaksi Edukatif di Kelas V MI Pelita Insani Mandiraja |
|---|
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk pelanggaran prinsip kesantunan dan faktor-faktor penyebab pelanggaran kesantunan berbahasa dalam interaksi edukatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data berupa tuturan pendidik dan peserta didik dalam interaksi edukatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik SBLC, teknik rekam, dan teknik catat. Adapun teknik analisis data menggunakan teknik PUP dan hubung banding. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) bentuk pelanggaran prinsip kesantunan yang terjadi dalam interaksi edukatif di kelas V MI Pelita Insani Mandiraja meliputi maksim kearifan, maksim kedermawanan, maksim pujian, maksim kerendahan hati, maksim kesepakatan, dan maksim simpati, (2) faktor pelanggaran kesantunan yang terjadi dalam interaksi edukatif di kelas V MI Pelita Insani Mandiraja meliputi faktor kritik langsung, dorongan emosi, protektif terhadap pendapat pribadi, kesengajaan menuduh, dan kesengajaan memojokkan. Temuan ini mengimplikasikan bahwa warga madrasah harus dibekali pengetahuan kesantunan dan faktor yang mempengaruhinya. Madrasah juga harus menyusun kebijakan, program, dan strategi pembinaan lebih mendalam mengenai kesantunan. |
|---|
| Abtrak (Bhs. Inggris) | This research aims to describe forms of violations of politeness principles and the factors that cause violations of language politeness in educational interactions. This research uses a qualitative descriptive approach. The data source is the speech of teachers and students in educational interactions. Data collection techniques use SBLC techniques, recording techniques and note-taking techniques. Data analysis techniques use PUP and comparison techniques. The results of the research show that (1) forms of violations of the principles of politeness that occur in educational interactions in class V MI Pelita Insani Mandiraja include the tact maxim, generosity maxim, approbation maxim, modesty maxim, agreement maxim, and sympathy maxim, (2) factors of violations of politeness that occur in educational interactions in class V of MI Pelita Insani Mandiraja include factors of direct criticism, emotional encouragement, self-protection. opinionated, deliberately accused, and deliberately cornered. This finding means that madrasah residents must be equipped with knowledge about manners and the factors that influence them. Madrasas must also develop policies, programs and strategies for developing more in depth regarding politeness. |
|---|
| Kata kunci | kesantunan berbahasa, bentuk pelanggaran, faktor pelanggaran, interaksi edukatif |
|---|
| Pembimbing 1 | Etin Pujihastuti, S.S., M.Pd. |
|---|
| Pembimbing 2 | Nur Indah Sholikhati, S.Pd., M.Pd. |
|---|
| Pembimbing 3 | |
|---|
| Tahun | 2026 |
|---|
| Jumlah Halaman | 12 |
|---|
| Tgl. Entri | 2026-02-23 13:54:27.53822 |
|---|