| NIM | C1G022023 |
|---|
| Namamhs | MUNGFARIDAH |
|---|
| Judul Artikel | FINTECH ADOPTION, FINANCIAL LITERACY, SOCIAL CAPITAL, AND FINANCIAL INCLUSION: THE MODERATING ROLE OF RISK PERCEPTION |
|---|
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Perkembangan teknologi keuangan telah memperluas akses layanan keuangan formal di kalangan mahasiswa, namun peningkatan kuantitas penggunaan tersebut belum sepenuhnya diikuti oleh kualitas pemanfaatan yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh adopsi teknologi keuangan, literasi keuangan, dan modal sosial terhadap inklusi keuangan mahasiswa, serta menguji peran persepsi risiko sebagai variabel moderasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei eksplanatori terhadap 129 mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jenderal Soedirman yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa adopsi Financial Technology, literasi keuangan, dan modal sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap inklusi keuangan mahasiswa. Namun, persepsi risiko ditemukan tidak memiliki pengaruh moderasi signifikan pada hubungan antara ketiga variabel independen tersebut terhadap inklusi keuangan. Hal ini mengindikasikan bahwa bagi mahasiswa sebagai digital native, persepsi risiko bukan merupakan penghalang utama dalam mengakses layanan keuangan digital dibandingkan faktor kemudahan teknologi dan literasi yang mereka miliki. |
|---|
| Abtrak (Bhs. Inggris) | The rapid development of Financial Technology (FinTech) has expanded access to formal financial services among students, yet the increasing quantity of usage has not been fully followed by optimal utilization quality. This study aims to analyze the influence of Financial Technology adoption, financial literacy, and social capital on student financial inclusion, while also testing the moderating role of risk perception. A quantitative research method was employed using an explanatory survey approach involving 129 students of the Faculty of Economics and Business, Jenderal Soedirman University, selected via purposive sampling. Data were analyzed using Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS). The results indicate that Financial Technology adoption, financial literacy, and social capital have a positive and significant effect on student financial inclusion. However, risk perception was found to have no significant moderating effect on the relationship between these three independent variables and financial inclusion. This suggests that for students as digital natives, risk perception is not a primary barrier to accessing digital financial services compared to technological convenience and their level of literacy. |
|---|
| Kata kunci | Financial Technology, Financial Literacy, Social Capital, Risk Perception, Financial Inclusion. |
|---|
| Pembimbing 1 | Arintoko |
|---|
| Pembimbing 2 | Chairani Fadhila Pravitasari |
|---|
| Pembimbing 3 | - |
|---|
| Tahun | 2026 |
|---|
| Jumlah Halaman | 19 |
|---|
| Tgl. Entri | 2026-02-11 00:24:50.18851 |
|---|