Artikel Ilmiah : F1B007075 a.n. DIAN FADLAN FAUZAN
| NIM | F1B007075 |
|---|---|
| Namamhs | DIAN FADLAN FAUZAN |
| Judul Artikel | IMPLEMENTASI SERTIFIKASI GURU DALAM PADA UPTD KECAMATAN JALAKSANA KABUPATEN KUNINGAN |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Indonesia merupakan Negara yang memiliki sumber daya alam melimpah. Hal tersebut jelas merupakan modal yang sangat penting dalam rangka mensejahterakan seluruh rakyatnya. Kenyataan sumber daya alam yang melimpah harus diimbangi pula oleh sumber daya manusianya yang baik dan berkualitas. Untuk mewujudkannya, dibutuhkan program yang konkrit dari pemerintah. Fokus pembangunan bidang pendidikan agar kualitas pendidikan lebih baik merupakan salah satu langkah konkrit dari pemerintah. Kebijakan dari pemerintah berupa program sertifikasi bagi guru dan dosen. Sertifikasi bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan tetap memperhatikan kesejahteraan tenaga pendidik yaitu guru dan dosen. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Deskriptif Kualitatif. Sasaran penelitiannya adalah seluruh guru Sekolah Dasar yang mengikuti sertifikasi, dan pihak-pihak yang terkait dalam pelaksanaan sertifikasi guru. Untuk teknik pemilihan informan menggunakan Purposive Sampling. Metode pengumpulan datanya dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Model analisis yang digunakan adalah model analisis interaktif dari Milles dan Huberman. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa sesuai ketiga aspek penelitian yaitu program, organisasi pelaksana dan sasaran program, implementasi program sertifikasi guru secara keseluruhan sudah berjalan dengan baik, manfaat sertifikasi pun sudah dirasakan oleh guru yang telah di sertifikasi dan mendapatkan sertifikat sebagai guru yang profesional. Namun masih perlu adanya beberapa perbaikan, dalam proses sosialisasi program agar lebih jelas dan menyeluruh, karena pada pelaksanaanya masih ada guru yang merasa kebingungan mengenai program sertifikasi perihal persyaratan dan prosedurnya. Kata Kunci : Implementasi, Sertifikasi Guru |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Indonesia is a country with abundant natural resources. This very important asset must be balance by good and high quality human resources so it can be significantly be used to prosper its society. A concrete government program is needed to bring it into reality. One of the concrete steps is development in education sector that government makes a certification program for teachers and lecturers. Certification aims to improve the education quality and also pays attention to the welfare of teachers and lecturers. The research method used in this research is descriptive qualitative and is conducted to all elementary school teachers who follow the certification, and the parties involved in the implementation of teacher certification using purposive sampling. Methods for collecting data through interviews, observation, and documentation. The analysis model used is interactive analysis model of Milles and Huberman. The study result showed that according to the program, implementing organization, and target of the program, teacher certification program has been running well, the benefits also been felt by teachers who have been certified and are certified as professional teachers. But there is still the need for some improvement in the process of socialization of the program to make it clearer and thorough, because there are still some teachers who feel confused about the requirements and procedures of certification program. Keywords: Implementation, Teacher Certification |
| Kata kunci | Kata Kunci : Implementasi, Sertifikasi Guru |
| Pembimbing 1 | Drs. H. Pawrtha Dharma, M.Si |
| Pembimbing 2 | Drs. Simin, M.Si |
| Pembimbing 3 | Drs. H. Ngalimun, MPA |
| Tahun | 2013 |
| Jumlah Halaman | 12 |
| Tgl. Entri | (belum diset) |