Artikel Ilmiah : I1B022005 a.n. HANNINDYA KIRANA SUBAGYO PUTRI
| NIM | I1B022005 |
|---|---|
| Namamhs | HANNINDYA KIRANA SUBAGYO PUTRI |
| Judul Artikel | Hubungan Dukungan Keluarga dan Teman Sebaya dengan Mekanisme Koping Mahasiswa Tingkat Akhir FIKES UNSOED |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Latar Belakang: Mahasiswa tingkat akhir rentan mengalami stres akademik akibat tuntutan penyelesaian tugas akhir dan tekanan dari sosial. Dukungan keluarga dan teman sebaya berperan penting dalam pembentukan mekanisme koping, namun masih jarang diteliti secara bersamaan. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengidentifikasi hubungan antara dukungan keluarga dan teman sebaya dengan mekanisme koping pada mahasiswa tingkat akhir fakultas ilmu-ilmu kesehatan. Metodologi: Penelitian ini menggunakan desain korelasional dengan pendekatan cross sectional pada 222 responden yang dipilih dengan teknik proportionate stratified random sampling dari total populasi 497 mahasiswa. Instrumen meliputi kuesioner dukungan keluarga, dukungan teman sebaya, dan Brief COPE Inventory. Analisis data dilakukan menggunakan uji Spearman Rank (α = 0,05). Hasil Penelitian: Sebagian besar responden memiliki mekanisme koping adaptif dengan dukungan keluarga tinggi (r = 0,386; p = 0,000) dan teman sebaya yang tinggi (r = 0,658; p = 0,000). Kesimpulan: Adanya hubungan dukungan keluarga dan teman sebaya yang signifikan dengan mekanisme koping mahasiswa tingkat akhir. Semakin kuat dukungan sosial yang diterima, semakin besar kecenderungan mahasiswa menggunakan mekanisme koping adaptif untuk menghadapi stres akademik. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Background: Final-year students are vulnerable to experiencing academic stress due to the demands of completing their final projects and social pressures. Family and peer support play an important role in the development of coping mechanisms; however, studies examining both factors simultaneously are still limited. Therefore, this study was conducted to identify the relationship between family support and peer support with coping mechanisms among final-year students in the Faculty of Health Sciences. Methodology: This research employed a correlational design with a cross-sectional approach involving 222 respondents selected using proportionate stratified random sampling from a total population of 497 students. The instruments used included the Family Support Questionnaire, Peer Support Questionnaire, and the Brief COPE Inventory. Data analysis was performed using the Spearman Rank test (α = 0.05). Results: Most respondents demonstrated adaptive coping mechanisms with high family support (r = 0.386; p = 0.000) and high peer support (r = 0.658; p = 0.000). Conclusion: There is a significant relationship between family and peer support with coping mechanisms among final-year students. The stronger the social support received, the greater the tendency of students to employ adaptive coping mechanisms to manage academic stress. |
| Kata kunci | academic_stress, coping_mechanism, family_support, final_year_students, peer_support. |
| Pembimbing 1 | Asep Iskandar, M.Kep., Ns., Sp.Kep.Kom. |
| Pembimbing 2 | Eva Rahayu, S.Kep., Ns., M.Kep |
| Pembimbing 3 | |
| Tahun | 2026 |
| Jumlah Halaman | 14 |
| Tgl. Entri | 2026-01-23 10:54:15.376308 |