Artikel Ilmiah : J0A022088 a.n. BILAL FAHREZA
| NIM | J0A022088 |
|---|---|
| Namamhs | BILAL FAHREZA |
| Judul Artikel | Creating a Bilingual e-Booklet as a Digital Infromation Medium for Promoting Tourist Spots in Sukoharjo |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Laporan ini disusun berdasarkan kegiatan praktik kerja yang dilaksanakan di Dinas Pemuda, Olahraga, dan Pariwisata Kabupaten Sukoharjo (Disporapar). Kegiatan praktik kerja ini dilaksanakan selama 13 minggu, mulai dari tanggal 23 September 2024 hingga 20 Desember 2024. Selama melaksanakan praktik kerja, sebuah bilingual e-booklet berjudul “Explore Sukoharjo” diproduksi dan dapat diakses melalui akun Instagram Disporapar Sukoharjo: @disporaparsukoharjo. Bilingual e-booklet ini bertujuan untuk mempromosikan beberapa desa wisata dan wisata kuliner yang ada di Kabupaten Sukoharjo guna meningkatkan jumlah turis asing maupun lokal untuk berwisata ke Kabupaten Sukoharjo. Dalam pelaksanaan praktik kerja ini, terdapat tiga metode yang dilakukan, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Observasi dilakukan untuk lebih mengenal lingkungan kerja Disporapar Sukoharjo dan mencari tahu tentang spot wisata yang akan dipromosikan. Wawancara dilakukan bersama dengan salah satu staff dari Disporapar Sukoharjo untuk mendapatkan informasi lebih lanjut mengenai spot wisata dan menanyakan pendapat mengenai produk bilingual e-booklet. Dokumentasi dilakukan untuk mendapatkan material pembuatan memproduksi bilingual e-booklet. Proses pembuatan bilingual e-booklet ini terdiri dari tiga tahap, yaitu pra-produksi, produksi, dan pasca-produksi. Pada tahap pra-produksi, terdapat tiga langkah, yaitu menentukan spot wisata, mengumpulkan data dan informasi, serta menentukan aplikasi pengeditan. Pada tahap produksi, terdapat dua langkah; penulisan konten dan pengeditan desain. Terakhir di tahap pasca-produksi adalah publikasi hasil akhir bilingual e-booklet yang diunggah di akun Instagram Disporapar Sukoharjo. Selama periode praktik kerja, hambatan dalam pelaksanaannya meliputi kurangnya fitur untuk pengeditan desain, kesulitan mengunjungi beberapa objek wisata, dan kurangnya perangkat lunak ponsel untuk mengambil gambar. Namun, solusi yang diambil meliputi: menignkatkan akun Canva, mengunjungi objek wisata yang dapat dijangkau, dan meminta beberapa foto objek wisata kepada staf Disporapar. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | This report is written based on a job training activity carried out at the Sukoharjo Regency Youth, Sports, and Tourism Department (Disporapar). The job training activity was carried out for 13 weeks starting from September 23, 2024 to December 20, 2024. During the job training, a bilingual e-booklet entitled “Explore Sukoharjo” is produced and it can be accessed through the Sukoharjo Disporapar Instagram account: @disporaparsukoharjo. This bilingual e-booklet is aimed to promote several tourism villages and culinary tours in Sukoharjo Regency in order to increase the number of foreign and local tourists to visit Sukoharjo Regency. In the implementation of this job training, there were three methods used, namely observation, interview, and documentation. The observations were done to get to know the work environment of Disporapar Sukoharjo and find out about the tourist spots that will be promoted. The interviews were conducted with one of the staff from Disporapar Sukoharjo to get more information about tourist spots and ask opinions about bilingual e-booklet products. The documentation was conducted to obtain materials for producing bilingual e-booklets. The process of producing this bilingual e-booklet consisted of three stages, namely pre-production, production, and post-production. In the pre-production stage, there were three steps, namely determining tourist spots, collecting data and information, and determining editing applications. Going into the production stage, there were two steps; writing the content and editing the design. Finally, the post-production stage is the publication of the final bilingual e-booklet results uploaded on the Sukoharjo Disporapar Instagram account. During the job training period, the obstacles in its implementation are lack of feature for design editing, difficulties to visit some tourist spots, and lack of mobile phone software tools for capturing images. However, solutions are made by, upgraded my canva account, visited spots that can be rached only, and asking for some pictures of some spots to the Disporapar staff. |
| Kata kunci | |
| Pembimbing 1 | Rosdiana Puspita Sari, S.S., M.A. |
| Pembimbing 2 | Kristianto Setiawan, S.S., M.A. |
| Pembimbing 3 | |
| Tahun | 2025 |
| Jumlah Halaman | 45 |
| Tgl. Entri | 2025-12-24 13:15:56.57803 |