| NIM | J1E021029 |
|---|
| Namamhs | ADITYA ZINNURAIN PUTRA |
|---|
| Judul Artikel | A COMPARATIVE STUDY BETWEEN GENDERS AND THEIR FINAL SCORES IN MORPHOLOGY SUBJECT |
|---|
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penelitian ini disebabkan karena sebagian besar teori menyebutkan bahwa perempuan lebih unggul daripada laki-laki dalam bidang bahasa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai akhir mahasiswa laki-laki dan perempuan, (2) mengetahui faktor-faktor apa saja yang mungkin membedakan pembelajaran mahasiswa, dan (3) mengetahui bagaimana persepsi mahasiswa terhadap penerapan pembelajaran berbasis proyek pada mata kuliah morfologi. Pendekatan kuantitatif dengan studi komparatif digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini melibatkan 40 mahasiswa untuk perbandingan nilai akhir dan 32 mahasiswa untuk pengisian kuesioner dari program studi Pendidikan Bahasa Inggris angkatan 2023. Instrumen penelitian yang digunakan adalah dokumentasi dan kuesioner. Peneliti menggunakan impaired t-test dan deskriptif statistik untuk menganalisis pertanyaan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,482, yang lebih besar dari α (0,05), sehingga menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan pada rata-rata nilai, dan hipotesis nol diterima. Selanjutnya, hasil kuesioner menunjukkan bahwa terdapat beberapa faktor yang mungkin membedakan mahasiswa dalam belajar, seperti motivasi, kepercayaan diri, harapan orang tua, dan metode pengajaran bahasa Inggris yang diterapkan oleh dosen. Selain itu, persepsi keseluruhan mahasiswa terhadap penerapan pembelajaran berbasis proyek adalah positif. |
|---|
| Abtrak (Bhs. Inggris) | The research was initiated because most theories suggest that females are superior to males in language-related fields. Therefore, the aims of the research are: (1) to determine whether males and females differ significantly in their final scores, (2) to know what factors possibly differentiate students’ learning, and (3) to know how students’ perception towards the implementation of project-based learning in the morphology subject. A quantitative approach and comparative research design were used in this study. This research involved 40 students for comparing the final scores and 32 students for the questionnaire from the undergraduate students of the English education study program class of 2023. The research instrument used was documentation and a questionnaire. The researcher used an impaired t-test and descriptive statistics to analyze the research questions. The results showed the significance value of 0.482, which is bigger than α of 0.05, indicating that there was no significant difference in their mean, and the null hypothesis is accepted. Furthermore, the results of the questionnaire showed that some factors might differentiate students in learning, such as motivation, confidence, parents’ expectations, and the English teaching method applied by the lecturer. Also, the overall perception of students toward the implementation of project-based learning was positive. |
|---|
| Kata kunci | Studi Komparatif, Gender, Morfologi, Nilai Mahasiswa, Pendidikan Bahasa |
|---|
| Pembimbing 1 | Slamet Riyadi |
|---|
| Pembimbing 2 | Weksa Fradita Asriyama |
|---|
| Pembimbing 3 | |
|---|
| Tahun | 2025 |
|---|
| Jumlah Halaman | 11 |
|---|
| Tgl. Entri | 2025-10-03 10:47:50.736794 |
|---|