| NIM | C1L018023 |
|---|
| Namamhs | HIKMAH MILLENIA SAPUTRI |
|---|
| Judul Artikel | PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN CARD SORT TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PESERTA DIDIK DI MAN 1 BANYUMAS |
|---|
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian menggunakan non equivalent-control-group-design. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) berbantuan media pembelajaran card sort terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi di MAN 1 Banyumas. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas X di MAN 1 Banyumas Tahun Ajaran 2024/2025 dengan jumlah 509 peserta didik. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling. Berdasarkan reknik tersebut, sampel dalam penelitian ini sebanyak 76 peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara kelas yang menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) berbantuan card sort dengan kelas yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil uji Mann Whitney di mana memperlihatkan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari taraf signifikan sebesar 0,05. Dari hasil uji Mann Whitney tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara kelas yang menggunakan model pembelajaran TGT berbantuan media pembelajaran card sort dengan kelas yang menggunakan model pembelajaran konvensional pada mata pelajaran ekonomi di MAN 1 Banyumas. Temuan ini didukung oleh hasil Uji N-Gain yang diperoleh hasil rata-rata pada kelas eksperimen sebesar 0.6888 sehingga masuk pada kategori cukup efektif. Kemudian nilai persentase N-Gain nya sebesar 68% sehingga masuk pada kategori yang sedang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran TGT berbantuan media pembelajaran card sort cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. |
|---|
| Abtrak (Bhs. Inggris) | This study is an experimental study with a non-equivalent control group design. The purpose of this study is to determine the difference between the Team Games Tournament (TGT) learning model assisted by card sort learning media and the learning outcomes of students in economics at MAN 1 Banyumas. The population in this study was 509 students in grade X at MAN 1 Banyumas in the 2024/2025 academic year. The sampling technique used in this study was purposive sampling. Based on this technique, the sample in this study consisted of 76 students. Based on the research results and data analysis, there was a difference in learning outcomes between the class that used the Team Games Tournament (TGT) learning model assisted by card sort and the class that used the conventional learning model. Based on the Mann Whitney test results, the significance value was 0.000, which was smaller than the significance level of 0.05. From the results of the Mann Whitney test, it can be concluded that there is a difference in learning outcomes between classes that use the TGT learning model assisted by card sort learning media and classes that use conventional learning models in economics subjects at MAN 1 Banyumas. This finding is supported by the N-Gain test results, which obtained an average score of 0.6888 in the experimental class, thus falling into the fairly effective category. The N-Gain percentage value was 68%, placing it in the moderate category. Therefore, it can be concluded that the implementation of the TGT learning model assisted by card sort learning media is sufficiently effective in improving student learning outcomes. |
|---|
| Kata kunci | Team Games Tournament, Card Sort |
|---|
| Pembimbing 1 | Drs. Rakhmat Priyono, M.E |
|---|
| Pembimbing 2 | Lina Rifda Naufalin, S.Pd., M.Pd |
|---|
| Pembimbing 3 | |
|---|
| Tahun | 2025 |
|---|
| Jumlah Halaman | 11 |
|---|
| Tgl. Entri | 2025-08-14 11:19:40.49772 |
|---|