Artikel Ilmiah : J1E021007 a.n. SALSABILA AGUSTINA
| NIM | J1E021007 |
|---|---|
| Namamhs | SALSABILA AGUSTINA |
| Judul Artikel | STUDY TIME ALLOCATION AND EXTRACURRICULAR ACTIVITY INVOLVEMENT: THEIR EFFECT ON STUDENTS’ GPA (A Comparative Study using Two-Way ANOVA on English Education Students of the 2022 Cohort in Jenderal Soedirman University) |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penelitian ini menganalisis dampak alokasi waktu belajar dan kegiatan ekstrakurikuler terhadap kinerja akademik mahasiswa di Universitas Jenderal Soedirman. Penelitian ini menggunakan Two-Way ANOVA dan metodologi perbandingan kuantitatif untuk meneliti efek utama dan interaksi dari variabel-variabel ini. Sampel terdiri dari 36 mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris dari angkatan 2022, yang dipilih menggunakan metode pengambilan sampel sampel bertingkat dengan kombinasi teknik, yang menggabungkan pengambilan sampel kuota dan purposif untuk keterwakilan populasi. Data IPK dikonsultasikan dari catatan akademik institusi dan kuesioner digunakan untuk mengklasifikasikan tingkat aktivitas ekstrakurikuler peserta serta alokasi waktu belajar. Hasil menunjukkan bahwa jumlah waktu yang dihabiskan siswa untuk belajar memiliki dampak yang signifikan secara statistik terhadap IPK mereka, hal ini menunjukkan bahwa siswa yang menghabiskan lebih banyak waktu untuk belajar biasanya berprestasi lebih baik secara akademis. Namun, partisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler tidak memiliki dampak signifikan terhadap IPK, yang menunjukkan bahwa keterlibatan dalam organisasi atau kegiatan mahasiswa tidak memiliki dampak langsung dan konkret terhadap kinerja akademis. Penelitian ini juga mengungkapkan tidak adanya efek interaksi yang signifikan antara kegiatan ekstrakurikuler dan alokasi waktu belajar, yang menunjukkan bahwa pengaruh satu variabel tidak tergantung pada tingkat variabel lainnya. Temuan ini menyoroti pentingnya perilaku alokasi waktu belajar dalam mendorong pencapaian akademik, tetapi juga menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler tidak selalu menghasilkan kinerja akademik yang lebih baik. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | This study investigates the impact of study time allocation and extracurricular activities on students' academic performance at Jenderal Soedirman University. The study uses Two-Way ANOVA and a quantitative comparison methodology to investigate the main and interaction effects of these variables. The sample consisted of 36 English Education students from the 2022 cohort, selected using hybrid multistage sampling for representativeness. GPA data was consulted from institutional academic records and a questionnaire was used to classify participants' levels of extracurricular activity and study time allocation. Results show that the amount of time students spend studying has a statistically significant impact on their GPA, indicating that students who put in more study time typically perform better academically. However, participation in extracurricular activities has no significant impact on GPA, suggesting that involvement in student organizations or activities has no direct and concrete impact on academic performance. The study also reveals no significant interaction effect between extracurricular activity and study time allocation, indicating that the influence of one variable is independent of the other's level. These results highlight the importance of study allocation time behaviour in fostering academic achievement, but also suggest that extracurricular activities may not always result in better academic performance. |
| Kata kunci | alokasi waktu belajar, ANOVA Dua Jalur, IPK, kegiatan ekstrakurikuler, Pendidikan Bahasa Inggris, prestasi akademik. |
| Pembimbing 1 | Slamet Riyadi, SS. M. Pd. |
| Pembimbing 2 | Weksa Fradita Asriyama, S.pd., M.pd. |
| Pembimbing 3 | |
| Tahun | 2025 |
| Jumlah Halaman | 12 |
| Tgl. Entri | 2025-08-13 11:18:34.701595 |