Artikel Ilmiah : C1L020044 a.n. CANDRA ADHITYA
| NIM | C1L020044 |
|---|---|
| Namamhs | CANDRA ADHITYA |
| Judul Artikel | PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN (POE) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR (Studi Kasus Kelas XII Mata Pelajaran Ekonomi SMA Negeri 1 Comal) |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang dilakukan kepada siswa kelas XII SMA Negeri 1 Comal dengan tujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Predict, Observe, Explain (POE) di SMA Negeri 1 Comal. Populasi yang diambil dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII tahun ajaran 2024/2025 yang mendapatkan mata pelajaran ekonomi, yaitu sebanyak 5 kelas dan berjumlah 179 siswa. Jumlah sampel yang diambil dalam penelitian ini sebanyak 71 terdiri dari kelas XII 6 dan XII 7 dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan soal pretest dan posttest, kuesioner tertutup, penelitian menunjukkan: (1) Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis antara siswa dengan model POE dan konvensional. (2) Terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa dengan model POE dan konvensional. (3) Model POE berpengaruh positif terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. (4) Model POE berpengaruh positif terhadap hasil belajar ekonomi siswa di SMA Negeri 1 Comal. Implikasi pada penelitian ini yaitu: pendidik bisa menentukan model pembelajaran yang paling sesuai dengan kebutuhan peserta didik, seperti model POE, dengan model POE suasana pembelajaran dapat terasa lebih hidup karena peserta didik lebih terlibat dalam proses pembelajaran didalam kelas, pihak sekolah juga bisa mendukung dengan menyediakan sarana yang memadai agar dapat tercapai pengembangan dan hasil belajar peserta didik secara maksimal. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | This research is a quantitative study conducted on 12th-grade students at SMA Negeri 1 Comal with the aim of understanding and analyzing the impact of the Predict, Observe, Explain (POE) learning model at SMA Negeri 1 Comal. The population taken in this study consists of all 12th-grade students for the 2024/2025 academic year who are enrolled in economics classes, totaling 5 classes and 179 students. The sample size taken in this study is 71, consisting of classes XII 6 and XII 7, using purposive sampling technique. The data collection techniques in this study used pretest and posttest questions, closed questionnaires.. The research results show: (1) There is a difference in critical thinking skills between students using the POE model and the conventional model. (2) There is a difference in learning outcomes between students using the POE model and the conventional model. (3) The POE model has a positive effect on students' critical thinking skills. (4) The POE model has a positive effect on students' economics learning outcomes at SMA Negeri 1 Comal. The implications of this research are: Educators can determine the most suitable teaching model for the needs of students, such as the POE model. With the POE model, the learning atmosphere can feel more vibrant because students are more engaged in the classroom learning process. The school can also support this by providing adequate facilities to achieve optimal development and learning outcomes for students. |
| Kata kunci | Model Pembelajaran Predict, Observe, Explain (POE), Kemampuan Berpikir Kritis, Hasil Belajar |
| Pembimbing 1 | Dra. Dijan Rahajuni, M.Si. |
| Pembimbing 2 | Sofiatul Khotimah, S.Pd., M.Pd. |
| Pembimbing 3 | Viviana Mayasari, S.E., M.Sc. |
| Tahun | 2025 |
| Jumlah Halaman | 11 |
| Tgl. Entri | 2025-06-20 11:23:46.274928 |