Artikel Ilmiah : F0A009066 a.n. GILAR GILIARTO MAULANA HARPLES
| NIM | F0A009066 |
|---|---|
| Namamhs | GILAR GILIARTO MAULANA HARPLES |
| Judul Artikel | Metode Role Play untuk Meningkatkan Pronunciation Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Berkoh Purwokerto Selatan |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Judul : Metode Role Play untuk Meningkatkan Pronunciation Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Berkoh Purwokerto Selatan Nama : Gilar Giliarto Maulana Harples NIM : F0A009066 Pembimbing : 1. Rizki Februansyah, M.A 2. Amin Supangat, S.Pd RINGKASAN Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam suatu pertumbuhan dan perkembangan seorang anak. Tampa pendidikan mereka tidak akan bisa menggapai cita-cita. Di zaman modern seperti saat ini, bahasa Inggris merupakan matapelajaran yang wajib diajarkan kepada siswa mulai dari tingkat SMP sampai SMA. Untuk mempersiapkan hal tersebut, siswa SD pun diberi matapelajaran bahasa Inggris. Akan tetapi pada siswa SD, mereka hanya ditekankan pada penguasaan kosakata dan pengucapan. Guru dalam hal ini harus dapat memilih metode yang tepat guna mencapai tujuan dari pembelajaran bahasa Inggris. Proses pembelajaran bahasa Inggris di SD Negeri 2 Berkoh melalui tiga tahap yaitu tahap pendahuluan, tahap, inti dan tahap akhir. Dalam pembelajaran tersebut siswa diberi kesempatan untuk mengeksplorasi diri mengenai materi yang diajarkan. Metode role play merupakan salah satu upaya untuk mengkombinasikan antara belajar dengan bermain. Dalam metode ini dibagi menjadi tiga tahap yaitu tahap persiapan, tahap penerapan, dan tahap evaluasi. Dari penerapan metode ini, memberikan hasil yaitu peningkatan kemampuan pengucapan (Pronunciation) yang dicapai oleh siswa. Selain itu siswa juga senang dalam proses pembelajaran ini. Selain meningkatkan kemampuan pronunciation ,metode ini juga meningkatkan keberanian siswa untuk tampil di depan teman-temanya dan menumbuhkan rasa saling kerjasama serta kekompakan antar siswa. Dalam proses pembelajaran menggunakan metode role play, penulis menghadapi berbagai kendala diantaranya factor lingkungan, factor sarana atau fasilitas, dan factor dari siswa. Dari berbagai kendala tersebut, penulis juga membuat dan menerapkan solusi untuk mengatasinya. Penerapan metode role play dalam pembelajaran bahasa Inggris dapat membantu siswa untuk lebih mudah dalam mempelajari bahasa Inggris. Mengingat diusia mereka yang masih sangat senang dengan bermain, dengan metode ini mereka dapat belajar seperti bermain. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Title : Role Play Method to Improve the Students’ Skill of Pronunciation on the Fourth Grade Students of Berkoh 2 State Primary School South Purwokerto Name : Gilar Giliarto Maulana Harples Student Number : F0A009066 Supervisors : 1. Rizki Februansyah, M.A 2. Amin Supangat, S.Pd SUMMARY Education is an important thing on the development and the growth of children. Without education, they cannot reach their dreams. In modern era, English is one of Important subjects for Junior High School students and Senior High School students. However, they only have to master English vocabulary and pronunciation. Therefore, the teacher must be able to choose an appropriate method to achive the goals of English learning. In Berkoh 2 State Primary School, teaching and learning process is divided into three steps such as pre-teaching, whilts-teaching, and post-teaching. During the process, the students also can explore themselves to the material that has been conveyed by the teacher. Role Play method is an effort to combine learning and playing. The method is divided into three steps, such as preparation step, applying step, and evaluation step. The method gives result in improving the students’ mastery of pronunciation. Moreover, the students feel happier during the learning process. Beside, the method can make the student courage to perform in front of the class, mutual cooperation, and cohesiveness with others. During teaching and learning process using role play method, there are some obstacles faced by the writer, like indiscipline students, unfriendly environment, and lack of facilities. To overcome the obstacles, the writer has made and applied some solutions. The implementation of role play can help the students learn English easily, it is suitable for the Primary School students who still like playing. |
| Kata kunci | Metode Role Play, Pronunciation, Pelafalan, simulasi |
| Pembimbing 1 | Riski Februansyah, M.A |
| Pembimbing 2 | Amin Supangat, S.Pd. |
| Pembimbing 3 | |
| Tahun | 2013 |
| Jumlah Halaman | 77 |
| Tgl. Entri | (belum diset) |