| NIM | J1D021038 |
|---|
| Namamhs | FIDA NUR ILLAHI |
|---|
| Judul Artikel | STUDI KASUS PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA MATERI PERTUNJUKAN DRAMA KELAS XI E SMA NEGERI 2 PURBALINGGA |
|---|
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penelitian ini berfokus pada pembelajaran bahasa Indonesia materi pertunjukan drama di kelas XI E SMA Negeri 2 Purbalingga. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian pembelajaran, serta persepsi guru terhadap pembelajaran yang dilakukan di kelas XI E SMA Negeri 2 Purbalingga. Bentuk penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan cara mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan yang dilakukan guru dalam pembelajaran materi pertunjukan drama di kelas XI E SMA Negeri 2 Purbalingga adalah dengan menyusun modul ajar yang berisi informasi umum, komponen inti, dan lampiran. Pelaksanaan pembelajaran di kelas XI E SMA Negeri 2 Purbalingga dilakukan sebanyak 12 kali melalui tahap kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir. Namun, langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan kurang sesuai dengan modul ajar yang dibuat sebelumnya. Penilaian yang dilakukan guru meliputi penilaian formatif melalui jurnal proses, serta penilaian sumatif melalui pementasan drama musikal. Pandangan guru terhadap pembelajaran materi pertunjukan drama yang dilakukan di kelas XI E SMA Negeri 2 Purbalingga memberikan dampak baik bagi siswa seperti meningkatkan kreativitas dan kepercayaan diri siswa. Penampilan drama musikal dengan waktu yang terbatas menghasilkan penampilan yang baik dan memuaskan. |
|---|
| Abtrak (Bhs. Inggris) | This study focuses on the learning of Indonesian drama performance material in class XI E of SMA Negeri 2 Purbalingga. The purpose of this study is to describe learning planning, learning implementation, and learning assessment, as well as teacher perceptions of learning implemented in class XI E of SMA Negeri 2 Purbalingga. The form of this research is qualitative research with a case study method. This study uses data collection techniques in the form of observation, interviews, and documentation. Data analysis used in this study was carried out by collecting data, reducing data, presenting data, and drawing conclusions. The results of the study showed that the planning carried out by teachers in learning drama performance material in class XI E of SMA Negeri 2 Purbalingga was by compiling a teaching module containing general information, core components, and attachments. The implementation of learning in class XI E of SMA Negeri 2 Purbalingga has been carried out 12 times through the stages of initial activities, core activities, and final activities. However, the learning steps taken are not in accordance with the previously created teaching module. The assessments carried out by the teacher include formative assessments through process journals, as well as summative assessments through musical drama performances. The teacher's view of the learning of drama performance material carried out in class XI E of SMA Negeri 2 Purbalingga has a good impact on students such as increasing creativity and self-confidence. The musical drama performance with limited time produces a good and satisfying performance. |
|---|
| Kata kunci | pembelajaran materi pertunjukan drama, studi kasus, SMA, |
|---|
| Pembimbing 1 | Vera Krisnawati, S.S., M.Pd. |
|---|
| Pembimbing 2 | Bivit Anggoro Prasetyo Nugroho, S.Pd., M.Pd. |
|---|
| Pembimbing 3 | |
|---|
| Tahun | 2025 |
|---|
| Jumlah Halaman | 14 |
|---|
| Tgl. Entri | 2025-05-21 19:51:36.588527 |
|---|