| NIM | C1L021022 |
|---|
| Namamhs | KHAERUN NISAK |
|---|
| Judul Artikel | PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR, LITERASI DIGITAL, DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 PURWOKERTO |
|---|
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survei yang dilakukan di SMA Negeri 5 Purwokerto. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh kemandirian belajar, literasi digital, dan lingkungan teman sebaya terhadap hasil belajar ekonomi siswa. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 5 Purwokerto yang mendapatkan mata pelajaran ekonomi. Penentuan sampel menggunakan metode total sampling sehingga jumlah sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah seluruh siswa yang termasuk dalam populasi sebanyak 108 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji instrumen, uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, uji autokorelasi, analisis regresi linear berganda, koefisien determinasi (R2), uji F, dan uji t yang diolah menggunakan program SPSS versi 25. Pada penelitian ini diperoleh hasil bahwa : (1) Kemandirian belajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar, (2) Literasi digital berpengaruh positif terhadap hasil belajar, (3) Lingkungan teman sebaya tidak berpengaruh terhadap hasil belajar. |
|---|
| Abtrak (Bhs. Inggris) | This research is a quantitative research with a survey method conducted at SMA Negeri 5 Purwokerto. The purpose of this study was to analyze the influence of learning independence, digital literacy, and peer environment on students' economic learning outcomes. The population in this study were all grade XI students of SMA Negeri 5 Purwokerto who received economics subjects. The sample determination used the total sampling method so that the number of samples taken in this study were all students included in the population of 108 students. The data analysis techniques used are instrument test, normality test, multicollinearity test, heteroscedasticity test, autocorrelation test, multiple linear regression analysis, coefficient of determination (R2), F test, and t test which are processed using the SPSS version 25 program. In this study, the results obtained were: (1) Learning independence has a positive effect on learning outcomes, (2) Digital literacy has a positive effect on learning outcomes, (3) Peer environment does not affect learning outcomes. |
|---|
| Kata kunci | Kemandirian Belajar, Literasi Digital, Lingkungan Teman Sebaya, Hasil Belajar |
|---|
| Pembimbing 1 | Dra. Dijan Rahajuni, M.Si. |
|---|
| Pembimbing 2 | Viviana Mayasari, S.E., M.Sc. |
|---|
| Pembimbing 3 | |
|---|
| Tahun | 2025 |
|---|
| Jumlah Halaman | 15 |
|---|
| Tgl. Entri | 2025-05-12 11:26:25.928459 |
|---|