Artikel Ilmiah : G1D008072 a.n. SRI RAHAYU
| NIM | G1D008072 |
|---|---|
| Namamhs | SRI RAHAYU |
| Judul Artikel | FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI ASPEK RESILIENSI PADA MAHASISWA DENGAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (SISTEM BLOK) ANGKATAN 2010 JURUSAN KEPERAWATAN UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Latar Belakang : Resiliensi adalah kemampuan individu untuk dapat beradaptasi terhadap situasi yang sulit. Aspek resiliensi yaitu pengaturan emosi, kontrol terhadap impuls, optimisme, kemampuan menganalisis masalah, empati, efikasi diri, dan pencapaian. Kurikulum berbasis kompetensi dengan sistem blok menyebabkan stres pada mahasiswa, tetapi dengan adanya pengetahuan mengenai resiliensi maka individu dapat mencari solusi dari masalah tersebut. Tujuan : Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi aspek resiliensi pada mahasiswa angkatan 2010 yang menggunakan kurikulum berbasis kompetensi dengan sistem blok. Metode : Sampel penelitian adalah 78 mahasiswa dari populasi sebanyak 78 mahasiswa. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner skala resiliensi yang terdiri dari 22 item. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Analisis data dilakukan dengan analisis chi square dan regresi logistic. Hasil : Berdasarkan analisis data yang dilakukan dengan p= 0,002 dan p= 0,003 (p<0,05), artinya terdapat hubungan antara aspek optimisme dan aspek empati dengan resiliensi pada mahasiswa. Sedangkan faktor independent lainnya yaitu aspek pengaturan emosi dengan p=0,028, aspek kontrol terhadap impuls dengan p= 0,034, aspek kemampuan menganalisis masalah dengan p= 0,022, aspek efikasi diri dengan p= 0,177, dan aspek pencapaian dengan p= 0,229, berdasarkan uji statistik tidak ada hubungan yang signifikan dengan resiliensi pada mahasiswa. Kesimpulan : Aspek empati berkontribusi sebagai proses resiliensi pada mahasiswa angkatan 2010. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Backgroud: Resilience is the ability of an individual to be able to adapt to difficult situations. Objective aspects that form the emotional regulation, impulse control, optimism, ability to analyze problems, empathy, self-efficacy, achievement. Competency-based curricula with the block system causes stress on the students, but with the knowledge of the resilience of the individual to achieve the solution of the problem. Goal: To determine the factors that influence resilience aspects of the 2010 armed student uses competency-based curricula with the block system. Method: The numbers of the participants are 78 college students. Resilience Scale For Students In College consists of 22 items. this research is a quantitative research with cross sectional. Data analysis was performed by chi square analysis and regression analysis. Result: Based on the data analysis with p = 0.002 and p=0,003 (p <0.05), meaning that there is a relationship between the aspects of optimism and aspects of empathy on students. While the other independent factors, namely aspects with p = 0.028 the aspect of emotion regulation, , impulse control aspects with p=0,034, the ability to analyze aspects of the problem with p=0,022, self efficacy aspects with p=0,177, and aspects of achievement with p=0,229, based on statistical tests there is not significant relationship with the resilience on students. Conclussion: Empathy aspect contributing to the resilience of the student of class of 2010 |
| Kata kunci | Mahasiswa, resiliensi, sistem blok. |
| Pembimbing 1 | Ns.Wahyu Ekowati M, Kep., Sp.Kep.J |
| Pembimbing 2 | Tulus Setiono S. Kep Ns |
| Pembimbing 3 | |
| Tahun | 2013 |
| Jumlah Halaman | 143 |
| Tgl. Entri | (belum diset) |