Artikel Ilmiah : J1E020056 a.n. NOVA ROMADHONA
| NIM | J1E020056 |
|---|---|
| Namamhs | NOVA ROMADHONA |
| Judul Artikel | THE STUDENTS’ PERCEPTIONS TOWARD QUIZIZZ IMPLEMENTATION AS ONLINE LEARNING MEDIA FOR READING COMPREHENSION (A Descriptive-Qualitative Study at the Eleventh Grade Students of Desain Komunikasi Visual (DKV) 2 of SMK Negeri 2 Purwokerto in the Academic Year of 2024/2025) |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Quizizz merupakan media pembelajaran online yang biasa digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui bagaimana Quizizz diimplementasikan oleh guru dalam mengajar membaca di kelas XI DKV 2 SMKN 2 Purwokerto tahun pelajaran 2024/2025; (2) mengungkap persepsi siswa terhadap penggunaan Quizizz sebagai media pembelajaran online dalam pembelajaran membaca pemahaman di kelas XI DKV 2 SMKN 2 Purwokerto tahun pelajaran 2024/2025; (3) mengungkap kelebihan dan kekurangan penggunaan Quizizz sebagai media pembelajaran online untuk membaca pemahaman yang dihadapi siswa kelas XI DKV 2 di SMKN 2 Purwokerto tahun ajaran 2024/2025. Peneliti menggunakan desain deskriptif-kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, dan dokumen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI DKV 2 dengan jumlah 36 siswa. Peneliti menggunakan teknik total sampling dan memilih 36 mahasiswa sebagai sampel. Penelitian ini menggunakan analisis naratif, statistik deskriptif, dan analisis dokumen sebagai teknik analisis data. Peneliti juga melakukan expert appraisal dan pilot study untuk memeriksa validitas dan reliabilitas instrumen penelitian. Dari hasil analisis, peneliti menyimpulkan: (1) Quizizz diimplementasikan oleh guru dengan cara yang baik di dalam kelas; (2) siswa memiliki persepsi yang positif terhadap penggunaan Quizizz sebagai media pembelajaran online untuk pemahaman membaca; (3) kekuatan Quizizz terkait dengan siswa dapat mengetahui kosakata yang sulit, meningkatkan kecepatan membaca siswa, materi menjadi lebih mudah dipahami, dan sedikit berdampak pada tingkat ketekunan siswa, kekurangan Quizizz diantaranya dikhawatirkan pengaksesan informasi pribadi, masalah teknis, dan siswa sulit untuk berkonsentrasi. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Quizizz is an online learning media that is commonly used in teaching and learning activities. This research aimed to (1) figure out how the Quizizz was implemented by the teacher in teaching reading at the eleventh DKV 2 of SMKN 2 Purwokerto in the academic year of 2024/2025; (2) reveal the students’ perceptions toward the use of Quizizz as online learning media for reading comprehension in eleventh DKV 2 at SMKN 2 Purwokerto in the academic year of 2024/2025; (3) uncover the strengths and weaknesses of using Quizizz as online learning media for reading comprehension that eleventh DKV 2 students faced at SMKN 2 Purwokerto in the academic year of 2024/2025. The researcher employed a descriptive-qualitative design. The data were collected through observation, questionnaire, and documents. The population was eleventh DKV 2 students with a total of 36 students. The researcher used a total sampling technique and chose 36 students as the sample. This research used narrative analysis, descriptive statistics, and document analysis as data analysis techniques. The researcher also conducted expert appraisal and pilot study to check the validity and reliability of the research instrument. From the analysis results, the researcher concluded: (1) Quizizz was implemented by the teacher in a good way in the classroom; (2) students had a positive perception toward the use of Quizizz as online learning media for reading comprehension; (3) strengths of Quizizz were related with students can learn unknown words, improve students’ reading speed, the material easier to understand, and bit affected on their reading diligent, the Quizizz weaknesses include vulnerable of personal data, technical problem, and students difficult to concentrate. |
| Kata kunci | Online learning media, Quizizz, students’ perception, reading comprehension. |
| Pembimbing 1 | Drs. Ashari, M.Pd. |
| Pembimbing 2 | Mustasyfa Thabib Kariadi, S.Pd., M.Pd. |
| Pembimbing 3 | Muhamad Ahsanu, S.Pd., M.Sc.,M.Hum., Ph.D |
| Tahun | 2024 |
| Jumlah Halaman | 14 |
| Tgl. Entri | 2024-12-09 13:23:28.089383 |