Artikel Ilmiah : I1E020054 a.n. MUHAMMAD RIZKY NUR HAMZAH
| NIM | I1E020054 |
|---|---|
| Namamhs | MUHAMMAD RIZKY NUR HAMZAH |
| Judul Artikel | Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Project Based Learning Dan Cooperative Learning Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sepak Bola. |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Latar Belakang: Berdasarkan observasi peneliti menemukan suatu permasalahan bahwa nilai hasil belajar PSAT materi sepak bola kelas XI masih rendah, hal tersebut juga dikuatkan dengan melakukan test ulang yang dilakukan peneliti terhadap siswa yang memperoleh hasil rata-rata masih dibawah KKM. Metodologi: Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan model two groups pre-test post-test design. Teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling dan diperoleh 1 kelas berisi 36 siswa dan dibagi dalam dua kelompok dengan teknik ordinal pairing. Teknik analisis data menggunakan uji-t dengan taraf signifikasi <0,05 yang dibantu dengan SPSS26 Hasil Penelitian: Analisis data menggunakan uji paired sample t-test pada pre test dan post test menunjukan bahwa kelompok project based learning dan kelompok cooperative learning tipe jigsaw memiliki nilai signifikansi 0,017 dan 0,005. Selain itu, , hasil analisis menggunakan uji independent t-test yang didapat dari hasil post test kedua kelompok, menunjukan nilai signifikansi sebesar 0,040, yang menunjukan bahwa ada perbedaan yang signifikan dalam masing-masing kelompok. Kesimpulan: Berdasarkan hasil penelitian uji paired sample t-test menunjukan bahwa nilai t untuk kelompok project based learning < kelompok cooperative learning tipe jigsaw, model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw lebih memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa materi sepak bola. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Background: Based on observations, the researcher found a problem in that the value of the learning outcomes of PSAT (End of Year School Assessment) class XI football material was still low, this was also confirmed by conducting a retest conducted by researchers on students who obtained average results still below KKM. Methodology: This research uses an experimental method with a two groups pre-test post-test design model. The sampling technique used was cluster random sampling and obtained 1 class containing 36 students and divided into two groups with ordinal pairing technique. The data analysis technique used a t-test with a significance level of <0.05 which SPSS26 assisted. Research Results: Data analysis using paired sample t-tests on pre and post-tests showed that the project-based learning group and the jigsaw-type cooperative learning group had significance values of 0.017 and 0.005. In addition, the analysis results using the independent t-test obtained from the post-test results of both groups, showed a significance value of 0.040, indicating a significant difference in each group. |
| Kata kunci | Project Based Learning, Cooperative Leraning Tipe Jigsaw, Model Pembelajaran, Hasil Belajar, Sepak Bola. |
| Pembimbing 1 | Panuwun Joko Nurcahyo, S.Pd., M.Pd. |
| Pembimbing 2 | Rifqi Festiawan, S.Pd., M.Pd., AIFO |
| Pembimbing 3 | Indra Jati Kusuma, S.Pd., M.Or. |
| Tahun | 2024 |
| Jumlah Halaman | 8 |
| Tgl. Entri | 2024-08-21 14:33:57.981976 |