| NIM | C1C020032 |
|---|
| Namamhs | DHAFINTA SYIFA TIANA |
|---|
| Judul Artikel | Pengaruh Pemahaman Akuntansi, Keterampilan Non-Teknis, Dan Kecemasan Berkomputer Terhadap Kesiapan Mahasiswa Akuntansi Feb Unsoed Dalam Menghadapi Tantangan Era Revolusi Industri 4.0 |
|---|
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh faktor pemahaman akuntansi, keterampilan non-teknis, dan kecemasan berkomputer terhadap kesiapan mahasiswa akuntansi dalam menghadapi tantangan era revolusi industri 4.0. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data primer melalui survei, lalu dianalisis dengan regresi linier berganda. Sampel pada penelitian ini adalah 100 mahasiswa FEB Unsoed dari program studi S-1 Akuntansi angkatan 2020-2022 dan D-3 Akuntansi angkatan 2021-2022, dengan metode pengambilan sampel yaitu convenience sampling. Semua variabel diukur menggunakan skor skala likert lalu dianalisis lebih lanjut dengan memanfaatkan pengujian statistik melalui SPSS. Berdasarkan hasil analisis data, semua butir pernyataan kuesioner dinyatakan valid dan reliabel, begitu pula dengan uji non-response bias menyatakan bahwa tidak ada perbedaan rata-rata skor jawaban mahasiswa. Selain itu, uji asumsi yang dilakukan membuktikan data berdistribusi normal, tidak terjadi gejala multikolinearitas, dan bebas dari heterokedastisitas. Selanjutnya hasil uji t untuk menguji hipotesis menyimpulkan bahwa (1) Pemahaman akuntansi tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan mahasiswa akuntansi menghadapi era revolusi 4.0, (2) Keterampilan non-teknis berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan mahasiswa akuntansi menghadapi era revolusi 4.0, (3) Kecemasan berkomputer tidak berpengaruh negatif dan signifikan terhadap kesiapan mahasiswa akuntansi menghadapi era revolusi 4.0. Mahasiswa diharapkan dapat meningkatkan keterampilan non-teknis dengan mengikuti organisasi atau menjadi panitia acara di kampus, serta mempelajari teknologi yang dapat membantu kegiatan akuntansi. Hasil penelitian ini juga dapat menjadi acuan bagi prodi akuntansi dalam meningkatkan kesiapan mahasiswanya, yaitu dengan mengadakan pelatihan terkait teknologi dan mewajibkan mahasiswa mengikuti organisasi. |
|---|
| Abtrak (Bhs. Inggris) | This study aims to find out how the influence of accounting comprehension, non-technical skills, and computer anxiety on the readiness of accounting students to face the challenges of the industrial revolution era 4.0. This study uses a quantitative approach with primary data through a survey, then analyzed by multiple linear regression. The sample in this study is 100 FEB Unsoed students from the S-1 Accounting study program for the 2020-2022 batch and D-3 Accounting for the 2021-2022 batch, with a sampling method, namely convenience sampling. All variables were measured using Likert scale scores and then further analyzed by utilizing statistical testing through SPSS. Based on the results of data analysis, all items of the questionnaire statement were declared valid and reliable, as well as the non-response bias test stated that there was no difference in the average student answer score. In addition, the assumption test conducted proved that the data was normally distributed, no symptoms of multicollinearity occurred, and was free from heterokedasticity. Furthermore, the results of the t-test to test the hypothesis concluded that (1) Accounting understanding does not have a positive and significant effect on the readiness of accounting students to face the 4.0 revolution era, (2) Non-technical skills have a positive and significant effect on the readiness of accounting students to face the 4.0 revolution era, (3) Computer anxiety does not have a negative and significant effect on the readiness of accounting students to face the era of the 4.0 revolution. Students are expected to improve their non-technical skills by participating in organizations or becoming event committees on campus, as well as learning technology that can help accounting activities. The results of this research can also be a reference for the accounting study program in improving the readiness of its students, namely by holding training related to technology and requiring students to join organizations. |
|---|
| Kata kunci | Kesiapan Mahasiswa Akuntansi, Revolusi Industri 4.0, Pemahaman Akuntansi, Keterampilan Non-Teknis, Kecemasan Berkomputer |
|---|
| Pembimbing 1 | Krisnhoe Rachmi Fitrijati |
|---|
| Pembimbing 2 | |
|---|
| Pembimbing 3 | |
|---|
| Tahun | 2024 |
|---|
| Jumlah Halaman | 14 |
|---|
| Tgl. Entri | 2024-06-20 10:34:53.973187 |
|---|