Artikel Ilmiah : I1E020043 a.n. YAZID MAULANA RAMADHANI
| NIM | I1E020043 |
|---|---|
| Namamhs | YAZID MAULANA RAMADHANI |
| Judul Artikel | ANALISIS PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA TERHADAP PROGRAM SCOUT FOR SDGS MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 KEBUMEN |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Latar Belakang : Kegiatan ekstrakurikuler pramuka adalah salah satu bentuk kegiatan ekstrakurikuler wajib yang ada di satuan pendidikan. Pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler kegiatan pramuka penting untuk dilaksanakan sebagai tahapan manajemen kegiatan estrakurikuler. Manajemen kegiatan ekstrakurikuler didukung program Scout For SDGs (Sustainable Development Goals) dalam melaksanakan kegiatan kepramukaan dengan lebih terarah dan memiliki kebermanfaatan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka terhadap program Scout for SDGs. Metodologi : Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode pengambilan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Metode pengambilan subjek penelitian menggunakan snowball sampling dalam penelitian yang dilaksanakan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kebumen. Informan pada penelitian ini yaitu Ketua Majelis Pembimbing Gugus Depan, Pembina Pramuka, Dewan Ambalan, dan Anggota Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Madrasah Aliyah Negeri 1 Kebumen. Hasil Penelitian : Kegiatan ekstrakurikuler pramuka Madrasah Aliyah Negeri 1 Kebumen dilakukan pengelolaan oleh Dewan Ambalan dengan diarahkan oleh Pembina Pramuka serta Ketua Majelis Pembimbing Gugus Depan sebagai pengawasan kegiatan. Pengelolaan tersebut berupa perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi yang termasuk dalam Context, Input, Process, dan Product dari kegiatan ekstrakurikuler pramuka. Temuan yang terdapat pada penelitian ini dapat diterapkan oleh sekolah lain berupa kegiatan yang memiliki kebermanfaatan dalam mendukung segala aspek untuk pembangunan berkelanjutan. Kesimpulan : Pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka terhadap program Scout for SDGs telah menerapkan prinsip yang sesuai dengan pedoman penyelenggaraan kegiatan esktrakurikuler di sekolah. Kesesuaian tersebut juga masih memerlukan beberapa hal yang dapat dioptimalkan kembali sebagai tahapan dalam pengembangan kegiatan ekstrakurikuler pramuka. Evaluasi yang peneliti lakukan menggunakan metode CIPP (Context, Input, Process, dan Product) |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Background: Scout extracurricular activities are a form of mandatory extracurricular activities in educational units. Managing extracurricular activities for scout activities is an important stage in managing extracurricular activities. The management of extracurricular activities is supported by the Scout For SDGs program in carrying out scouting activities in a more focused and useful manner. This research aims to analyze the management of scout extracurricular activities related to the Scout For SDGs program. Methodology: This research is a qualitative descriptive research using data collection methods through interviews, observation and documentation. The method for selecting research subjects used snowball sampling in research conducted at Madrasah Aliyah Negeri 1 Kebumen. The informants in this research were the Chair of the Front Group Advisory Council, Scout Leader, Permanent Council, and Members of Scout Extracurricular Activities at Madrasah Aliyah Negeri 1 Kebumen. Results: Scout extracurricular activities at Madrasah Aliyah Negeri 1 Kebumen are managed by the Ambalan Council which is led by the Scoutmaster and the Chair of the Front Group Advisory Council as supervisor of the activities. This management takes the form of planning, organizing, implementing, monitoring and evaluating which are included in the Input, Process and Product Context of scout extracurricular activities. The findings of this research can be applied by other schools in the form of useful activities in supporting all aspects of sustainable development. Conclusion: The management of scout extracurricular activities for the Scout For SDGs program has implemented principles that are in accordance with the guidelines for organizing extracurricular activities in schools. This suitability also still requires several things that can be optimized again as stages in the development of scout extracurricular activities. The evaluation carried out by researchers used the CIPP method (Context, Input, Process and Product) |
| Kata kunci | Pengelolaan, Pramuka, Scout For SDGs |
| Pembimbing 1 | Panuwun Joko Nurcahyo, S.Pd., M.Pd |
| Pembimbing 2 | Jajang Dede Mulyani, M.Pd |
| Pembimbing 3 | Rifqi Festiawan, S.Pd., M.Pd AIFO |
| Tahun | 2024 |
| Jumlah Halaman | 13 |
| Tgl. Entri | 2024-02-13 10:37:52.735031 |