Artikel Ilmiah : I1D019033 a.n. ISNA KHANSA SAFIRA
| NIM | I1D019033 |
|---|---|
| Namamhs | ISNA KHANSA SAFIRA |
| Judul Artikel | HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN, SIKAP, DAN PRAKTIK SARAPAN DAN JAJANAN DENGAN STATUS GIZI PADA ANAK SEKOLAH DASAR |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Latar Belakang: Anak sekolah dasar memasuki umur pertumbuhan yang pesat sehingga perubahan terhadap pengetahuan, sikap, dan prakik pada suatu kebiasaan dapat menjadikan landasan perilaku di masa datang. Kebiasaan yang sering dilakukan anak sekolah dasar yaitu konsumsi sarapan dan jajanan. Namun pada praktiknya masih sering ditemui kesalahan dalam pemilihan sarapan dan jajanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan, sikap, dan praktik sarapan dan jajanan terhadap status gizi anak sekolah dasar. Metodologi: Penelitian kuantitatif dengan studi cross sectional, dilakukan pada 396 anak sekolah dasar di Kabupaten Banyumas, merupakan kelas 5 dan 6 yang berusia 10-13 tahun. Dilakukan pengambilan data menggunakan kuesioner wawancara dan pengukuran antropometri tinggi dan berat badan. Penelitian ini menggunakan teknik cluster dan proposional sampling. Analisis data bivariat menggunakan uji Spearman’s rho. Hasil Penelitian: Mayoritas responden merupakan laki-laki dengan usia 12 tahun dan memiliki uang saku harian 6.000-10.000. Terdapat hubungan signifikan pada praktik jajanan dengan status gizi anak sekolah dasar (p=0,042), namun tidak ada hubungan signifikan pada pengetahuan sarapan dan jajanan, sikap sarapan dan jajanan dan praktik sarapan terhadap status gizi anak sekolah dasar. Kesimpulan: Terdapat hubungan signifikan pada praktik jajanan dengan status gizi anak sekolah dasar. Tidak terdapat hubungan signifikan pada variabel lainnya. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Background: Elementary school children are entering an age of rapid growth so that changes in knowledge, attitudes and practices in a habit can form the basis of future behavior. Habits that elementary school children often do are consuming breakfast and snacks. However, in practice there are still frequent errors in choosing breakfast and snacks. This study aims to determine the relationship between knowledge, attitudes, and breakfast and snack practices on the nutritional status of elementary school children. Methodology: Quantitative research with a cross sectional study, conducted on 396 elementary school children in Banyumas Regency, namely grades 5 and 6 aged 10-13 years. Data collection was carried out using interview questionnaires and anthropometric measurements of height and weight. This research uses cluster technique and proportional sampling. Bivariate data analysis used Spearman's rho test. Research Results: The majority of respondents are male aged 12 years and have a daily allowance of 6,000-10,000. There is a significant relationship between snacking practices and the nutritional status of elementary school children (p=0.042), but there is no significant relationship between breakfast and snack knowledge, breakfast and snack attitudes and breakfast practices on the nutritional status of elementary school children. Conclusion: There is a significant relationship between snacking practices and the nutritional status of elementary school children. There is no significant relationship to other variables. |
| Kata kunci | Kata Kunci: Pengetahuan, Sikap, Praktik, Sarapan, Jajanan, Status Gizi, Anak Sekolah Dasar |
| Pembimbing 1 | Izzati Nur K, S.Gz., M. Si. |
| Pembimbing 2 | Teguh Jati Prasetyo, S.Gz., M.Si |
| Pembimbing 3 | - |
| Tahun | 2023 |
| Jumlah Halaman | 25 |
| Tgl. Entri | 2023-08-28 11:57:33.629823 |