Artikel Ilmiah : I1E018036 a.n. IKSAN HERMAWAN
| NIM | I1E018036 |
|---|---|
| Namamhs | IKSAN HERMAWAN |
| Judul Artikel | PEMANFAATAN OBJEK WISATA ANTAP DESA CIKAKAK BANYUMAS SEBAGAI PRASARANA AKTIVITAS LUAR KELAS |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Latar Belakang: Aktivitas Luar Kelas merupakan kegiatan pembelajaran di luar kelas yang dapat menambah aspek kegembiraan bagi siswa sebagaimana layaknya seorang anak yang sedang bermain di alam bebas. Menumbuhkan rasa cinta lingkungan karena dengan mengamati sendiri, siswa akan mengetahui keindahan alam dan cara menjaga dan melestarikanya. Objek wisata dapat digunakan sebagai prasarana aktivitas luar kelas termasuk objek wisata yang ada di sekitar Wilayah Banyumas yaitu Objek Wisata Antap. Metodologi: Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian dilaksanakan di wilayah Objek Wisata Antap, SMP dan SMA/Sederajat se-Kecamatan Wangon. Sampel penelitian berjumlah 5 guru pendidikan jasmani dan 35 siswa SMP dan SMA/Sederajat se-Kecamatan Wangon dengan teknik purposive sampling. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil Penelitian Objek Wisata Antap layak untuk dijadikan sebagai prasarana aktivitas luar kelas.. Siswa lebih merasakan kesenangan belajar sehingga lebih termotivasi dalam kegiatan pembelajaran. Objek Wisata Antap juga sangat bermanfaaat untuk pendidikan karena menambah wawasan tentang kondisi dan keindahan alam yang terdapat disana. Tetapi, masih perlu adanya peningkatan keamanan dan akses menuju lokasi objek wisata. Kesimpulan: Objek Wisata Antap berpotensi untuk dijadikan sebagai prasarana pembelajaran melalui kegiatan aktivitas luar kelas, karena memiliki fasilitas yang mendukung, alam bagus, area wisata yang luas, dan dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Background: Outdoor Activity are learning activities outside the classroom that can add aspects of excitement for students as befits a child playing in the wild. Fostering a sense of love for the environment because by observing for themselves, students will know the beauty of nature and how to protect and preserve it. Tourism objects can be used as infrastructure for out-of-class activities, including tourism objects around the Banyumas Region, namely Antap tourist object. Methodology: This research used a qualitative descriptive method. The research was conducted in the Antap Tourism Object area, junior high school and high school / equivalent in Wangon sub-district. The research sample amounted to 5 physical education teachers and 35 junior and senior high school students in Wangon sub-district using purposive sampling technique. Data analysis used the Miles and Huberman model. Result: Antap Tourism Object is suitable to be used as infrastructure for outdoor activities. Students feel more pleasure in learning so that they are more motivated in learning activities. Antap Tourism Objects are also very useful for education because they add insight into the conditions and natural beauty found there. However, there is still a need to improve security and access to tourist attraction locations. Conclusion: Antap Tourism Object has the potential to be used as a learning infrastructure through outdoor activities, because it has supporting facilities, good nature, a large tourist area, and can increase students interest and motivation to learn. |
| Kata kunci | Objek Wisata Antap, Cikakak, Prasarana, Aktivitas Luar Kelas |
| Pembimbing 1 | Indra Jati Kusuma S,Pd., M.Or. |
| Pembimbing 2 | Rohman Hidayat S,Pd., M.Pd. |
| Pembimbing 3 | |
| Tahun | 2023 |
| Jumlah Halaman | 11 |
| Tgl. Entri | 2023-08-24 01:54:27.451767 |