Artikel Ilmiah : C1L019027 a.n. ELFFANI ALPINA
| NIM | C1L019027 |
|---|---|
| Namamhs | ELFFANI ALPINA |
| Judul Artikel | PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP SIKAP SOSIAL DAN HASIL BELAJAR EKONOMI (STUDI KASUS PADA PESERTA DIDIK KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 3 PURWOKERTO) |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan metode eksperimen semu pada peserta didik kelas XI IPS di SMA Negeri 3 Purwokerto. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner dan soal pilihan ganda. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri 3 Purwokerto tahun pelajaran 2022/2023 yang terdiri dari 5 kelas dan berjumlah 176 peserta didik. Sedangkan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 2 kelas dengan jumlah 72 peserta didik dan teknik penentuan sampelnya menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran soal, uji daya pembeda soal, uji normalitas, uji homogenitas, uji independent sample t-test, dan regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan sikap sosial antara peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achieviement Divisions (STAD) dengan peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran konvensional; (2) Terdapat perbedaan hasil belajar antara peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achieviement Divisions (STAD) dengan peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran konvensional; (3) Model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achieviement Divisions (STAD) berpengaruh terhadap sikap sosial; (4) Model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achieviement Divisions (STAD) berpengaruh terhadap hasil belajar. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | This research is an experimental research using quasi-experimental methods on students of class XI IPS at SMA Negeri 3 Purwokerto. Collecting data in this study using questionnaires and multiple choice questions. The population in this study were students of class XI IPS at SMA Negeri 3 Purwokerto for the 2022/2023 school year, which consisted of 5 classes and a total of 176 students. Meanwhile the samples used in this study were 2 classes with a total of 72 students and the sampling technique used was purposive sampling. Data analysis techniques used in this study were validity test, reliability test, item difficulty level test, item discrimination test, normality test, homogeneity test, independent sample t-test, and simple linier regression. Based on the research results and data analysis, it shows that: (1) there are differences in social attitudes between students who use the cooperative learning model of the Student Teams Achievement Divisions (STAD) type and students who use conventional learning methods; (2) There are differences in learning outcomes between students who use cooperative learning models of the Student Teams Achievement Divisions (STAD) type and students who use conventional learning methods; (3) the cooperative learning model type Student Teams Achievement Divisions (STAD) has a effect on social attitudes; (4) The cooperative learning model type Student Teams Achievement Divisions (STAD) has a effect on learning outcomes. |
| Kata kunci | Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achieviement Divisions (STAD); Sikap Sosial; Hasil Belajar. |
| Pembimbing 1 | Drs. Hary Pudjianto, M.M. |
| Pembimbing 2 | Cut Misni Mulasiwi, S.Pd., M.Pd. |
| Pembimbing 3 | Drs. Rakhmat Priyono, M.E. |
| Tahun | 2023 |
| Jumlah Halaman | 210 |
| Tgl. Entri | 2023-08-18 08:36:30.1313 |