| NIM | C1L019033 |
|---|
| Namamhs | SRI RAHAYU UTARI |
|---|
| Judul Artikel | PENGARUH LITERASI DIGITAL DAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN DENGAN SELF-DIRECTED LEARNING (SDL) SEBAGAI VARIABEL MODERASI |
|---|
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi digital dan Learning Management System (LMS) terhadap kualitas pembelajaran dengan Self-Directed Learning (SDL) sebagai variabel moderasi pada mahasiswa jurusan Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan (IESP) Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jenderal Soedirman. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan menggunakan kuesioner. Populasi yang digunakan yaitu mahasiswa jurusan Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan (IESP) Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jenderal Soedirman angkatan 2020, 2021 dan 2022 dengan menggunakan teknik proportional random sampling dan jumlah sampel yaitu 87 responden. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan analisis regresi linear berganda dan Moderated Regression Analysis (MRA). Hasil penelitian menunjukkan: (1) literasi digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas pembelajaran; (2) LMS berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas pembelajaran; (3) SDL memoderasi pengaruh literasi digital terhadap kualitas pembelajaran; dan (4) SDL memoderasi pengaruh LMS terhadap kualitas pembelajaran. |
|---|
| Abtrak (Bhs. Inggris) | This research is a quantitative study that aims to analyze the effect of digital literacy and the Learning Management System (LMS) on the quality of learning with Self-Directed Learning (SDL) as a moderating variable for students majoring in Economics and Development Studies (IESP) Faculty of Economics and Business, University of Jenderal Sudirman. Data collection method used in this study is to use a questionnaire. The population used was students majoring in Economics and Development Studies (IESP) at the Faculty of Economics and Business, Jenderal Soedirman University, class of 2020, 2021 and 2022 using a proportional random sampling technique and a sample size of 87 respondents. Hypothesis testing in this study was carried out using multiple linear regression analysis and Moderated Regression Analysis (MRA). The results of the study show: (1) digital literacy has a positive and significant effect on the quality of learning; (2) LMS has a positive and significant effect on the quality of learning; (3) The effect of digital literacy SDL memory on the quality of learning; and (4) the moderating effect of LMS SDL on the quality of learning. |
|---|
| Kata kunci | Literasi Digital, Learning Management System (LMS), Self-Directed Learning (SDL) dan Kualitas Pembelajaran |
|---|
| Pembimbing 1 | Dr. Arintoko, S.E., M.Si. |
|---|
| Pembimbing 2 | Lina Rifda Naufalin, S.Pd., M.Pd. |
|---|
| Pembimbing 3 | |
|---|
| Tahun | 2023 |
|---|
| Jumlah Halaman | 20 |
|---|
| Tgl. Entri | 2023-08-07 20:38:38.649064 |
|---|