Artikel Ilmiah : C1L019026 a.n. RETNO SRI ANJARWATI
| NIM | C1L019026 |
|---|---|
| Namamhs | RETNO SRI ANJARWATI |
| Judul Artikel | Pengaruh Pemberian Reinforcement, Interaksi Edukatif, dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri 5 Purwokerto |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survei yang bertujuan mengetahui, menganalisis, dan menguji Pengaruh Pemberian Reinforcement, Interaksi Edukatif, dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri 5 Purwokerto. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI IPS 1, XI IPS 2, dan XI IPS 3 tahun ajaran 2022/2023 dengan jumlah 108 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan simple random sampling. Metode dalam pengambilan sampel menggunakan metode Taro Yamane dengan tingkat kepercayaan 95% dan tingkat kesalahan 5% sehingga diperoleh jumlah sampel sebanyak 86 siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Reinforcement berpengaruh positif signifikan terhadap hasil belajar ekonomi, (2) interaksi edukatif berpengaruh positif signifikan terhadap hasil belajar ekonomi, (3) kemandirian belajar berpengaruh positif signifikan terhadap hasil belajar ekonomi. Kata Kunci: Reinforcement, Interaksi Edukatif, Kemandirian Belajar, Hasil Belajar |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Abstract This research is a quantitative research with a survey method that aims to know, analyze, and test the Effect of Reinforcement, Educational Interaction, and Learning Independence on the Learning Outcomes of Class XI Social Studies Economics at SMA Negeri 5 Purwokerto. The population in this study is class XI Social Studies 1, XI Social Studies 2, and XI Social Studies 3 for the 2022/2023 academic year with a total of 108 students. The sampling technique in this study used simple random sampling. The sampling method uses the Taro Yamane method with a confidence level of 95% and an error rate of 5% so that a sample of 86 students is obtained. The data analysis technique used is multiple regression analysis. The results of this study show: (1) Reinforcement has a significant positive effect on economic learning outcomes, (2) educative interaction has a significant positive effect on economic learning outcomes, (3) learning independence has a significant positive effect on economic learning outcomes. Keywords: Reinforcement, Educational Interaction, Learning Independence, Learning Outcomes |
| Kata kunci | Reinforcement, Interaksi Edukatif, Kemandirian Belajar, Hasil Belajar |
| Pembimbing 1 | Dra. Dijan Rahajuni, M.Si |
| Pembimbing 2 | Viviana Mayasari, S.E., M.Sc |
| Pembimbing 3 | |
| Tahun | 2023 |
| Jumlah Halaman | 13 |
| Tgl. Entri | 2023-07-18 12:51:01.617086 |