Artikel Ilmiah : I1J019010 a.n. GRITANIA NURFARASYA

Kembali Update Delete

NIMI1J019010
NamamhsGRITANIA NURFARASYA
Judul ArtikelThe Description of Parenting Aspects and Parenting Stress of Children with Intellectual Disabilities in Banyumas Regency
Abstrak (Bhs. Indonesia)Latar belakang: Anak dengan disabilitas intelektual mengalami masalah perilaku
dan keterbatasan berpikir (IQ < 70). Orang dengan disabilitas intelektual di
Indonesia sebanyak 7,7 juta (2,75%). Karakteristik anak dengan disabilitas
intelektual dapat memicu terjadinya stres pengasuhan yang dipengaruhi oleh aspekaspek pengasuhan. Adapun faktor yang dapat memicu stres pengasuhan antara lain
adalah umur, jenis kelamin, pekerjaan, pendidikan, penghasilan, dukungan
keluarga, dan tipe disabilitas intelektual anak. Tujuan: Mengetahui gambaran
aspek-aspek pengasuhan dan stres pengasuhan pada anak disabilitas intelektual di
Kabupaten Banyumas. Metodologi: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif.
Totalsampel sebanyak 88 orang tua yang diambil dengan teknik total sampling dan
pengambilan data menggunakan kuisioner. Hasil: Stres pengasuhan dengan anak
disabilitas intelektual rendah yaitu sebesar 93,2%. Demikian juga mayoritas aspek
pengasuhan orang tua dengan anak disabilitas intelektual menunjukkan pengasuhan
yang positif. Hal ini di dukung oleh karakteristik responden dengan rata-rata usia
orang tua 41,67 tahun, ada dukungan keluarga 98,9%, pekerjaan sebagai buruh
34,1%, penghasilan ≤ UMK 70,5%, pendidikan SMA 34,1%. Kesimpulan:
Mayoritas orang tua dengan anak disabilitas intelektual menggunakan aspek
pengasuhan yang positif, hal ini di dukung dengan mayoritas orang tua memiliki
hasil stres pengasuhan rendah.
Abtrak (Bhs. Inggris)Background: Children with intellectual disabilities experience behavioral
problems and limited thinking (IQ < 70). There are 7.7 million (2.75%) people with
intellectual disabilities in Indonesia. The characteristics of children with intellectual
disabilities can trigger parenting stress influenced by parenting aspects. Factors that
can trigger parenting stress include age, gender, occupation, education, income,
family support, and the type of child's intellectual disability. Objective: Find the
description of parenting aspects and stress on children with intellectual disabilities
in the Banyumas Regency. Methodology: This research is descriptive. A total
sample of 88 parents was taken by total sampling technique and data collection
using a questionnaire. Result: Parenting stress with children with intellectual
disabilities is low at 93.2%. Likewise, most parenting aspects of children with
intellectual disabilities show positive parenting, this is supported by the
characteristics of respondents with an average age of parents 41.67 years, and there
is family support 98.9%, work as a labor 34.1%, income ≤ UMK 70.5%, and high
school education 34.1%. Conclusion: Most parents with children with intellectual
disabilities use positive parenting aspects, this is supported by the majority of
parents having low parenting stress results.
Kata kunciParenting aspects; parenting stress; intellectual disability
Pembimbing 1Dian Ramawati, S.Kep., NS., M., Kep., Ph.D
Pembimbing 2Eni Rahmawati, S.Kep., Ns., M.Kep
Pembimbing 3
Tahun2023
Jumlah Halaman8
Tgl. Entri2023-02-20 20:10:17.007296
Cetak Bukti Unggah
© Universitas Jenderal Soedirman 2026 All rights reserved.