| NIM | C1L018047 |
|---|
| Namamhs | ADELA TRI APRILIYANI |
|---|
| Judul Artikel | PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI, ADVERSITY QUOTIENT DAN SELF REGULATED LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 PURBALINGGA TAHUN AJARAN 2022/2023 |
|---|
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Motivasi belajar peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri 2 Purbalingga tahun ajaran 2022/2023 masih tergolong rendah hal ini dibuktikan dari hasil studi pendahuluan kepada 117 peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri 2 Purbalingga tahun ajaran 2022/2023 yang menunjukkan bahwa sebanyak 68 peserta didik atau 58,12 % mengatakan bahwa motivasi belajarnya rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepercayaan diri, adversity quotient, dan self regulated learning terhadap motivasi belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 2 Purbalingga tahun ajaran 2022/2023. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dan metode deskriptif. Pengujian data menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kepercayaan diri berpengaruh positif terhadap motivasi belajar, (2) adversity quotient berpengaruh positif terhadap motivasi belajar, (3) self regulated learning berpengaruh positif terhadap motivasi belajar. |
|---|
| Abtrak (Bhs. Inggris) | The learning motivation of students of Class XI IPS SMA Negeri 2 Purbalingga academic year 2022/2023 is still relatively low this is evidenced by the results of a preliminary study to 117 students of Class XI IPS SMA Negeri 2 Purbalingga academic year 2022/2023 which shows that as many as 68 students or 58.12% said that their learning motivation was low. This study aims to determine the effect of self-confidence, adversity quotient, and self regulated learning on learning motivation in economics class XI IPS SMA Negeri 2 Purbalingga academic year 2022/2023. The approach used in this study is quantitative and descriptive methods. Testing data using multiple linear regression. The results showed that: (1) self-confidence has a positive effect on learning motivation, (2) adversity quotient has a positive effect on learning motivation, (3) self regulated learning has a positive effect on learning motivation. |
|---|
| Kata kunci | Kepercayaan Diri, Adversity Quotient, Self Regulated Learning, Motivasi Belajar |
|---|
| Pembimbing 1 | Dr. Weni Novandari, S.E., M.M. |
|---|
| Pembimbing 2 | Ramita Kholifaturrohmah, S.Pd., M.M. |
|---|
| Pembimbing 3 | - |
|---|
| Tahun | 2023 |
|---|
| Jumlah Halaman | 14 |
|---|
| Tgl. Entri | 2023-01-17 05:20:01.628946 |
|---|