| NIM | F1A018011 |
|---|
| Namamhs | DIAS MUNIRA HAYATI |
|---|
| Judul Artikel | Perbedaan Pemahaman Orang Tua Siswa tentang Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19 di Kabupaten Majalengka |
|---|
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penelitian ini dilakukan untuk menjelaskan keragaman pemahaman orang tua tentang pembelajaran daring berdasarkan latar belakang dan pengalaman para orang tua selama proses pendampingan belajar anak. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), dengan metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Lokasi penelitiannya yakni di Kecamatan Majalengka dan Kecamatan Kadipaten, Kabupaten Majalengka, Jawa Barat. Teknik penentuan informan yang digunakan adalah purposive sampling dengan menyasar orang tua siswa sekolah dasar yang sesuai dengan kebutuhan data. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan model analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua memiliki pemahaman yang beragam, diantaranya adalah orang tua memahami bahwa pembelajaran daring merupakan model pembelajaran yang tidak efektif, model pembelajaran yang menyulitkan orang tua, alternatif model pembelajaran di masa pandemi Covid-19, dan sebagai kesempatan bagi orang tua lebih mengenal karakter anak. Hal itu disebabkan oleh situasi dan kondisi yang dialami orang tua dan anak selama pembelajaran daring dilaksanakan. Latar belakang kehidupan orang tua juga menjadi faktor yang mempengaruhi adanya keberagaman pemahaman. Orang tua dengan latar belakang status sosial ekonomi menengah ke atas menerima adanya penerapan pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19. Sedangkan orang tua dengan status sosial ekonomi menengah ke bawah tidak menerima dan keberatan dengan dilaksanakannya model pembelajaran tersebut. |
|---|
| Abtrak (Bhs. Inggris) | This research was conducted to explain parents’ understanding of courageous learning based on the background and experiences of parents during the process of accompanying children’s learning. This research is a field research, with the method used is descriptive qualitative method. The research location is in Majalengka District and Kadipaten District, Majalengka Regency, West Java. The informant shopping technique used was purposive sampling by targeting the parents of elementary school students who fit the data needs. The data obtained were analyzed using an interactive analysis model. The results of the study show that parents have various understandings, including parents understanding that courageous learning is an ineffective learning model, a learning model that weakens parents, an alternative learning model during the Covid-19 pandemic, and as an opportunity for more parents get to know the character of the child. This is caused by the situations and conditions experienced by parents and children during the courageous learning to be carried out. The background of the parents’ life is also a factor that influences the diversity of understanding. Parents with a background of middle to upper socioeconomic status accept the application of courageous learning during the Covid-19 pandemic. Meanwhile, parents with middle to lower socioeconomic status do not accept and object to the implementation of this learning model. |
|---|
| Kata kunci | Pemahaman, pembelajaran daring, pandemi Covid-19. |
|---|
| Pembimbing 1 | Dr.Mintarti, M.Si. |
|---|
| Pembimbing 2 | Dra.Fatmah Siti Djawahir, M.Si. |
|---|
| Pembimbing 3 | Hariyadi, S.Sos., MA., Ph.D. |
|---|
| Tahun | 2022 |
|---|
| Jumlah Halaman | 16 |
|---|
| Tgl. Entri | 2022-11-22 20:50:49.767945 |
|---|