Artikel Ilmiah : H1L008040 a.n. ABDAN SYAKURO
| NIM | H1L008040 |
|---|---|
| Namamhs | ABDAN SYAKURO |
| Judul Artikel | APLIKASI EDUKATIF PENGENALAN BENDA UNTUK PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (STUDI KASUS RA SALAFIYAH CIREBON) |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah jenjang pendidikan sebelum jenjang pendidikan dasar yang merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun. Banyak kekurangan pada proses pembelajaran di PAUD, diantaranya siswa masih harus selalu dibimbing oleh guru sehingga siswa kurang bisa mandiri, dan masih terpakunya proses pembelajaran pada buku yang dirasa kurang interaktif. Oleh karena itu perlu dibangun aplikasi edukatif untuk mengatasi masalah tersebut. Pada penelitian ini dibangun aplikasi edukatif pengenalan benda untuk membantu proses pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini. Aplikasi edukatif pengenalan benda ini dirancang untuk memudahkan siswa untuk mengenal benda- benda sekitar tanpa harus selalu dibimbing oleh guru. Siswa harus menjawab pertanyaan di setiap levelnya (sepuluh pertanyaan disetiap levelnya) dan setiap level mempunyai tingkat kesulitan yang berbeda dalam menjawab pertanyaan. Setiap pertanyaan yang dijawab dengan benar mendapat skor 100, sebaliknya apabila salah mendapat skor -50.Skor akhir di setiap levelnya adalah jumlah skor jawaban benar ditambah jumlah skor jawaban salah. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Preschool education is the provision of learning to children before the commencement of statutory and obligatory education, usually between the ages of zero and six. There are many of shortcomings of learning process in preschool education, including students still must always be guided by the teacher so that students are able to be independent, and the learning process is still fixated in a book that is less interactive. Therefore, it is necessary to build educational applications to resolve the problems. In this study, educational application of objects recognition isbuilt to assist the learning process in preschool education. This application is designed to enable the student to recognize objects in the neighborhood without always being guided by the teacher. Students should answer the questions in each level (ten questions on each level) and each level has different level of difficulty in answering the question. Each question answered correctly gets a score of 100, whereas if wrong gets score of -50. The final score in each level is the sum of total correct answers score and total wrong answers score. |
| Kata kunci | aplikasi edukatif, pendidikan anak usia dini, pengenalan benda, pembelajaran |
| Pembimbing 1 | Teguh Cahyono, M.Kom |
| Pembimbing 2 | Dra. Mutia Nur Estri, M.Kom |
| Pembimbing 3 | |
| Tahun | 2012 |
| Jumlah Halaman | 12 |
| Tgl. Entri | (belum diset) |