Artikel Ilmiah : J1E015007 a.n. ELZA RASITAMA SARI
| NIM | J1E015007 |
|---|---|
| Namamhs | ELZA RASITAMA SARI |
| Judul Artikel | Applying Instagram as the Medium in Teaching Writing Descriptive Text (A Descriptive Study of Apllying Instagram as the Medium in Teaching English Descriptive Text to Eleventh Social Science Students of SMA Islam Miftahul Manan Bumiayu Academic Year 2021/2022) |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | ABSTRAK ELZA RASITAMA SARI, 2022. Penggunaan Instagram Sebagai Media dalam Pengajaran Menulis Teks Deskriptif (Studi Eksploratif pada penggunaan Instagram sebagai Media Pengajaran teks deskriptif bahasa Inggris kepada para Siswa-siswi Jurusan IPS SMA Islam Miftahul Manan Bumiayu Tahun Ajaran 2021/2022). Kementrian Pendidikan, Budaya, Riset dan Teknologi, Universitas Jenderal Soedirman, Fakultas Humaniora, Departemen Pendidikan Bahasa, Program Studi Bahasa Inggris, Purwokerto. Menulis merupakan salah satu keahlian bahasa Inggris yang harus dikuasai. Disisi lain, banyak siswa berpendapat bahwa menulis merupakan keahlian yang paling sulit untuk dikuasai karena kompleksitasnya (Nurdiyansyah & Abdulrahman, 2020: 9). Menggunakan Instagram sebagai media pembelajaran untuk siswa dapat menjadi sebuah solusi untuk kesulitan siswa dalam pembelajaran menulis. Media tersebut secara luas digunakan oleh para siswa di berbagai tingkat pendidikan dari sekolah menengah hingga pendidikan tinggi. Penelitian ini memusatkan pada pengkajian penggunaan Instagram sebagai media bagi siswa dalam pembelajaran menulis teks deskriptif. Peneletian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan studi eksploratif sebagai metodologi penelitiannya. Data primer penelitian ini diambil dengan menggunakan observasi kelas. Data sekunder penelitian ini didapatkan dari hasil menulis siswa di Instagram. Penelitian ini dilakukan di SMA Islam Miftahul Manan Bumiayu. Populasi penelitiannya adalah 40 siswa kelas XII IPS. 20 diantara siswa tersebut dipilih sebagai sampel penelitian. Untuk mengambil data penelitian, peneliti menggunakan observasi kelas. Untuk memvalidasi data penelitian, peneliti menggunakan lembar observasi, foto-foto kegiatan pembelajaran dan pengajaran, dan hasil tulisan siswa di Instagram dan membandingkan data satu dan yang lainnya untuk mengetahui keterkaitan dari seluruh data penelitian. Untuk menganalisis data penelitian, peneliti menggunakan teori analisa data kualitatif dari Miles dan Hubbarman. Keywords: Pengajaran, Menulis, Teks Deskriptif, Instagram |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | ABSTRACT ELZA RASITAMA SARI, 2022. Instagram Implementation as the Medium in Teaching Writing Descriptive Text (An Explorative Study on the Implementation of Instagram as the Medium in Teaching English Descriptive Text to Eleventh Social Science Students of SMA Islam Miftahul Manan Bumiayu Academic Year 2021/2022). Ministry of Education, Culture, Research and Technology Jenderal Soedirman University, Faculty of Humanities, Department of Language Education, English Education Study Program, Purwokerto. Writing is one of English skills which must be learned. On the otherhand, many students argue that writing is the most difficult skill to be mastered because of its complexity (Nurdiyansyah & Abdulrahman, 2020: 9). Implementing Instagram as the learning medium for students can be a solution for students’ learning difficulties in writing. It is widely used by students in different level of education from high school to higher education. This current research focuses on investigating the implementation of Instagram as the medium for students in learning to write descriptive text. This is a qualitative research which uses explorative study as the research method. Primary data of the research were collected by using classroom observations. Secondary data of the research were obtained from the students’ writing results on Instagram. This research was conducted in SMA Islam Miftahul Manan BumiayuPopulation of the research were 40 students of the eleventh social and science class of SMA Islam Miftahul Manan Bumiayu. 20 of them were selected as the sample of the research. To collect data of the research, the researcher implements classroom observations. To validate the research data, researcher will use observations sheets, pictures of teaching and learning process, and the students’ writing results on Instagram and compare one and another see the relevancies of all of the research data. To analyze the research data, the researcher used Miles and Hubbarman’s (1994:10) theory of qualitative data analysis. Keywords: Teaching, Writing, Descriptive Text, Instagram |
| Kata kunci | Pengajaran, Menulis, Teks Deskriptif, Instagram |
| Pembimbing 1 | Drs. Ashari, M.Pd. |
| Pembimbing 2 | Novita Pri Andini, S.Pd., M.Pd. |
| Pembimbing 3 | Dian Adiarti, S.Pd., M.Hum. |
| Tahun | 2022 |
| Jumlah Halaman | 14 |
| Tgl. Entri | 2022-05-20 16:43:00.909488 |