Artikel Ilmiah : J1E015028 a.n. ISTIQOMAH
| NIM | J1E015028 |
|---|---|
| Namamhs | ISTIQOMAH |
| Judul Artikel | THE IMPLEMENTATION OF PICTURE SERIES IN TEACHING SPEAKING |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan penerapan gambar seri dalam pengajaran berbicara pada siswa kelas dua SMPIT Bina Insan Kamil Sidareja Tahun Pelajaran 2021/2022. (2) Mendeskripsikan masalah yang dihadapi guru dalam mengimplementasikan gambar seri untuk berbicara bahasa Inggris. (3) Mendeskripsikan persepsi siswa tentang penerapan gambar seri di kelas berbicara mereka. Penelitian ini dirancang sebagai penelitian kualitatif dan merupakan penelitian eksploratif. Peneliti menggunakan VIII C sebagai sampel. Peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan observasi, angket, dokumentasi, dan wawancara. Data dianalisis dengan melakukan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam penerapan gambar seri dalam pengajaran berbicara guru memiliki tiga peran sebagai pembisik, peserta, dan pemberi umpan balik. Penerapan media ini disesuaikan dengan tiga kegiatan pengajaran dalam pengajaran berbicara: kegiatan pra-mengajar, kegiatan saat mengajar, dan kegiatan pasca-mengajar. Media ini tidak harus diterapkan untuk semua pertemuan dan perlu disederhanakan karena guru menyatakan bahwa persiapannya memakan banyak waktu dan memperbaiki prosedur pelaksanaan untuk mengatasi masalah kedepannya. Para siswa juga memberikan pandangan positif terhadap penerapan gambar seri. Sebagian besar siswa setuju bahwa penggunaan media ini berguna untuk kompetensi berbicara mereka. Hasil kuisioner menunjukkan bahwa 84,5% siswa memberikan pandangan positif terhadap penerapan ini. Kesimpulannya, penggunaan gambar seri dalam pengajaran berbicara dapat menjadi alternatif bagi guru untuk meningkatkan kompetensi berbicara siswa SMP IT Bina Insan Kamil Sidareja. Peneliti menyarankan guru bahasa Inggris untuk menggunakan media dalam pengajaran seperti gambar seri untuk menarik minat siswa dalam belajar bahasa Inggris. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | The purpose of this research are (1) To describe the implementation of picture series in teaching speaking in the second-year students of SMPIT Bina Insan Kamil Sidareja in the Academic Year of 2021/2022. (2) To describe the problems faced by teacher in implementing the picture series to speak English. (3) To describe the students’ perception on the implementation of picture series in their speaking class. The research was designed as qualitative research and it was explorative research study. The researcher used VIII C as sample. The researcher collected the data by using observation, questionnaire, documentation, and interview. The data are analyzed by doing data reduction, data display and conclusion drawing. The research result showed that in the implementation of picture series in teaching speaking the teacher has three roles as prompter, participant, and feedback provider. The implementation of this media was adapted to the three teaching activity in teaching speaking: pre-teaching activity, whilst teaching activity, and post-teaching activity. This media did not have to be implemented for all meetings and needed to be simplified since the teacher stated that the preparation took much time and improve the procedure implementation to overcome problem in the future. The students also gave positive perception towards the implementation of picture series. Most students agree that the use of this media was useful for their speaking competence. The result of the questionnaire showed that 84,5% students gave positive perception toward this implementation. In conclusion, using picture series in teaching speaking can be an alternative for the teacher to improve the students' speaking competence of students of SMP IT Bina Insan Kamil Sidareja. The researcher suggests English teacher to use media in teaching such as picture series to attract the students' interest in learning English. |
| Kata kunci | explorative research, picture series, speaking competence |
| Pembimbing 1 | Slamet Riyadi, S. S., M. Pd. |
| Pembimbing 2 | Mustasyfa Thabib Kariadi, S. Pd., M. Pd. |
| Pembimbing 3 | Tuti Purwati, S. S., M. Pd. |
| Tahun | 2022 |
| Jumlah Halaman | 8 |
| Tgl. Entri | 2022-05-20 13:26:01.487431 |