Artikel Ilmiah : J1A015004 a.n. INDAH CORNELIA SARI
| NIM | J1A015004 |
|---|---|
| Namamhs | INDAH CORNELIA SARI |
| Judul Artikel | THE CHILDREN’S CHANGING PERSPECTIVES ABOUT GETTING A BAD SCORE IN A BAD GRADE ON CHRISTMAS NIGHT USING TRANSACTIONAL READER-RESPONSE THEORY |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penelitian ini berjudul “The Children’s Changing Perspective about Getting A Bad Score in the Story of A Bad Grade on Christmas Night using Transactional Reader Response Theory by Louise Rosenblatt” memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana buku yang berjudul A Bad Grade on Christmas Night bisa merubah persepsi anak-anak tentang nilai buruk di sekolah. Peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk menganalisa data. Data utama pada penelitian ini adalah hasil interview satu per satu secara mendalam dengan siswa yang berumur 8 tahun di BIMBEL ECo. Kemudian, data kedua pada penelitian ini diambil dari jurnal, artikel, dan penelitian lain yang berkaitan dengan teori respons pembaca transaksional, psikologi anak, dan sistem penilaian di Indonesia. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa semua responden mempunyai perspektif bahwa anak yang mendapat nilai buruk di sekolah adalah anak yang bodoh sedangkan anak yang mendapat nilai baik di sekolah adalah anak yang pintar. Tanggapan mereka mengenai isu mendapat nilai uruk di sekolah dipengaruhi oleh pengalaman mereka di masa lalu, pengetahuan, ingatan, dan suasana hati. Selain itu, ada empat responden yang merubah persepsi mereka tentang nilai buruk di sekolah setelah membaca buku A Bad Grade on Christmas Night dan sat responden tidak merubah persepsinya tentang mendapat nilai buruk di sekolah. Empat responden yang merubah persepsinya diantaranya anak yang bersemangat, anak yang pantang menyerah, anak yang santai, dan anak yang peduli sedangkan responden yang tida merubah persepsinya adalah anak yang ceria. Keywords: Sastra Anak, Teori Respons Pembaca Transaksional, A Bad Grade on Christmas Night |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | The research entitled “The Children’s Changing Perspective about Getting A Bad Score in the Story of A Bad Grade on Christmas Night using Transactional Reader Response Theory by Louise Rosenblatt” aims to know about how a book entitled A Bad Grade on Christmas Night changes the children’s perspectives about getting a bad grade at school. The researcher used descriptive qualitative method in analyzing the data. The primary data of this research is the result of one-by-one in-depth interviews with 8 years old students in BIMBEL ECo. Then, the secondary data of this research is taken from journals, articles, and online research related to transactional reader-response theory, psychology of children, and grading in Indonesia. The result of this research shows that all of the respondents have perspectives that children who get a bad grade at school are stupid while children who get good score at school is clever. Their responses of getting a bad score at school are influenced by their past experience, knowledge, memories, and mood. Besides, there are four respondents who change their perspectives about getting a bad grade at school after reading a book entitled A Bad Grade on Christmas Night and one respondent does not change his perspective about getting a bad grade at school. The four respondents who change their perspective are an excited kid, an unyielding kid, an easy-going kid, and a caring kid while the respondent who does not change his perspective is a joyful kid. Keywords: Children Literature, Transactional Reader Response Theory, A Bad Grade on Christmas Nigh |
| Kata kunci | Sastra Anak, Teori Respons Pembaca Transaksional, A Bad Grade on Christmas Night |
| Pembimbing 1 | Mia Fitria Agustina, S.S., S.E, MA |
| Pembimbing 2 | Dr. Lynda Susana W A F, S.S., M.Hum |
| Pembimbing 3 | |
| Tahun | 2022 |
| Jumlah Halaman | 23 |
| Tgl. Entri | 2022-05-12 12:27:05.042555 |