Artikel Ilmiah : J1D017049 a.n. ADI KURNIAWAN
| NIM | J1D017049 |
|---|---|
| Namamhs | ADI KURNIAWAN |
| Judul Artikel | (KELAYAKAN ISI DAN KEBAHASAAN BUKU TEKS BAHASA INDONESIA KURIKULUM 2013 KELAS XII SMA TERBITAN KEMENDIKBUD EDISI REVISI 2018) |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Buku teks merupakan pedoman yang digunakan dalam proses pembelajaran. Faktanya, terdapat buku teks yang kurang sesuai dengan regulasi. Peneliti ingin mengetahui kelayakan buku teks yang digunakan dalam proses pembelajaran berdasarkan instrumen penilaian BSNP. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan isi dan kelayakan kebahasaan buku teks Bahasa Indonesia Kelas XII Edisi Revisi tahun 2018 Kurikulum 2013 Terbitan Kemendikbud. Bentuk penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data diperoleh dari buku teks Bahasa Indonesia Kelas XII SMA Kurikulum 2013 Terbitan Kemendikbud Edisi Revisi Tahun 2018. Penelitian ini difokuskan pada analisis kelayakan isi dan kebahasaan. Proses pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik reduksi. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis mengalir. Data disajikan dalam bentuk tabel. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Kelayakan isi buku teks ini termasuk dalam kategori baik sekali (BS) dengan skor akhir 9,22. (2) Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa kelayakan kebahasaan buku teks ini juga termasuk dalam kategori baik sekali (BS) dengan skor akhir 9,43. Hasil penelitian tersebut menunjukan bahwa buku teks ini sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran ditinjau dari aspek kelayakan isi dan kebahaasaan. Relevansi penelitian ini terhadap pembelajaran adalah menyediakan referensi buku teks yang layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran yang sesuai dengan tuntuan KI dan KD. Kata Kunci: buku teks, kelayakan, isi, kebahasaan |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Textbooks are guidelines used in the learning process. In fact, there are textbooks that do not comply with regulations. Researchers want to know the feasibility of textbooks used in the learning process based on the BSNP assessment instrument. This study aims to determine the feasibility of the content and linguistic feasibility of the Indonesian Language Textbook Class XII Revised Edition 2018 Curriculum 2013 Published by the Ministry of Education and Culture. The form of this research is descriptive qualitative. The source of the data was obtained from the Indonesian Language Textbook for Class XII SMA Curriculum 2013 Published by the Ministry of Education and Culture, Revised Edition 2018. This research is focused on analyzing the feasibility of content and linguistics. The process of data collection was carried out using a reduction technique. The analysis technique used is flow analysis. Data is presented in tabular form. The results showed that (1) the feasibility of the contents of this textbook was included in the very good category (BS) with a final score of 9.22. (2) Based on the results of the study, it shows that the linguistic feasibility of this textbook is also included in the very good category (BS) with a final score of 9.43. The results of this study indicate that this textbook is very suitable for use in the learning process in terms of the feasibility of content and linguistic aspects. The relevance of this research to learning is to provide appropriate textbook references to be used in the learning process in accordance with the requirements of KI and KD. Keywords: textbook, feasibility, content, language |
| Kata kunci | uku teks, kelayakan, isi, kebahasaan |
| Pembimbing 1 | Etin Pujihastuti, S.S., M.Pd. |
| Pembimbing 2 | Lalita Melasarianti, S.Pd., M.Pd. |
| Pembimbing 3 | Nia Ulfa Martha, S.Pd., M.Pd |
| Tahun | 2022 |
| Jumlah Halaman | 10 |
| Tgl. Entri | 2022-02-14 00:59:09.617173 |