| NIM | J1D017008 |
|---|
| Namamhs | LINA NURFARADISA |
|---|
| Judul Artikel | ANALISIS KELAYAKAN ISI DAN BAHASA BUKU TEKS BAHASA INDONESIA KURIKULUM 2013 KELAS IX SMP/MTS TERBITAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN EDISI REVISI 2018 |
|---|
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Buku teks tersebut pasti sudah melewati uji layak sebelum disebarkan ke seluruh penjuru negeri, walaupun demikian pasti ada hal-hal kecil terlewatkan dan perlu mendapat perhatian bagi pendidik, peserta didik, atau orang tua peserta didik sebelum menggunakan buku teks tersebut.. Kemudian, tujuan penelitian ini untuk mengetahui bertujuan medeskripsikan kualitas buku teks berdasarkan kelayakan isi dan kelayakan bahasa buku teks bahasa Indonesia kelas IX SMP. Bentuk penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan data kualitatif yang didapatkan dalam buku teks bahasa Indonesia kelas IX untuk SMP/MTS edisi revisi 2018. Metode pengumpulan data dengan cara reduksi data buku teks dan selanjutnya disinkronisasikan dengan instrumen berupa skala yang diadaptasi dari Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan pedoman penskoran penilaian buku teks yang diterbitkan jurnal Universitas Sebelas Maret (UNS). Teknik analisis data yang digunakan adalah mengubah skor menjadi persentase dan menggolongkannya berdasarkan kelas persentase kelayakan. Hasil penelitian analisis kelayakan isi pada buku teks “Bahasa Indonesia SMP/MTS Kelas IX Edisi Revisi 2018” yang diterbitkan Kemendikbud sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 89,5% dan 95% untuk kelayakan bahasanya. Buku teks bahasa Indonesia kelas IX tersebut sudah layak dan dapat digunakan sebagai buku pedoman utama dalam pembelajaran bagi pendidik dan peserta didik. |
|---|
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Before spread it throughout Indonesia, the text book must have passed the eligibity test, although there may still be minor mistakes that missed and need more attention from teacher, student, or student parents before they used it.. Then, the purpose is to describe book quality based on content and language eligibility in Indonesian Textbooks Curriculum 2013 Class IX junior high school. This research method is a qualitative descriptive sourced from Indonesian language textbooks for Junior High School grade IX revised edition 2018. The data collection used an instrument in the form of a scale adapted from the National Education Standards Agency (BSNP) and a textbook assessment rubric published in the journal Sebelas Maret University (UNS). The data analysis technique, used is to accumulate the score obtained in data collection. Then, it is coverted in the form of percentages that have a feasibility class category. The data is presnted in the from of description and the process of obtaining a feasibility class category. The The results of the study show that the eligibility of the contents of the Indonesian language textbook for Junior High School Class IX Revised 2018 Edition that published by the Ministry of Education and Culture is very good with an average percentage of 89,5% and 95% for language eligibility. Class IX Indonesian textbook is feasible and can be used as the main guidebook in learning for educators and students. |
|---|
| Kata kunci | kualitas buku teks, kelayakan isi, kelayakan bahasa |
|---|
| Pembimbing 1 | Etin Pujihastuti, S.S.,M.Pd. |
|---|
| Pembimbing 2 | Uki Hares Yulianti, S.Pd.,M.Pd. |
|---|
| Pembimbing 3 | Dra. Dyah Wijayawati, M.Pd. |
|---|
| Tahun | 2022 |
|---|
| Jumlah Halaman | 13 |
|---|
| Tgl. Entri | 2022-02-11 08:40:26.978605 |
|---|