| NIM | C1L017038 |
|---|
| Namamhs | SEFTIANDIK SIFANUR LISHAR |
|---|
| Judul Artikel | PENGARUH FASILITAS BELAJAR, KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 |
|---|
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian kuantitatif dengan tujuan untuk mengetahui, menganalisis, dan menguji pengaruh fasilitas belajar, kompetensi guru, dan motivasi belajar terhadap pemahaman siswa pada pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Rembang kelas X, XI dan XII yang berjumlah 847 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Cluster sampling. Berdasarkan teknik tersebut, ditetapkan sampel dalam penelitian ini sebanyak 100 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Fasilitas belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap pemahaman siswa pada pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19, 2) Kompetensi guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap pemahaman siswa pada pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19, 3) Motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap pemahaman siswa pada pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19, 4) Fasilitas belajar, kompetensi guru, dan motivasi belajar secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap pemahaman siswa pada pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa terdapat pengaruh fasilitas belajar, kompetensi guru dan motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap pemahaman siswa SMA Negeri 1 Rembang pada pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 dan berpengaruh secara simultan terhadap pemahaman siswa pada pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19. |
|---|
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Research conducted is a quantitative study with the purpose of knowing, analyzing, and testing the impact of learning facilities, teacher competence, and learning motivation against students' comprehension of online learning during the covid-19 pandemic. The population in this study is all 1 year high school seniors, xi and xii class 847 students. Sampling techniques in this research are using cluster samples. Based on the technique, samples were prescribed in this study as many as 100 students. This study suggests that: 1) learning facilities affect both positive and significant students' comprehension of online learning during the covid-19 pandemic, 2) teacher competence affects students' positive and significant understanding of online learning during the covid-19 pandemic, 3) the learning motivation has a positive and significant impact on students' comprehension of online learning during the covid-19 pandemic, 4) the learning facility, teacher competence, And learning motivation together can have a positive and significant impact on students' understanding of online learning during the covid-19 pandemic. |
|---|
| Kata kunci | Learning facilities, Teacher competence, Learning motivation, student comprehension |
|---|
| Pembimbing 1 | Dr. Siti Zulaikha Wulandari, S.E., M.Si |
|---|
| Pembimbing 2 | Dyah Perwita, S.Pd., M.Pd |
|---|
| Pembimbing 3 | Retno Widuri, S.E., M.Si |
|---|
| Tahun | 2021 |
|---|
| Jumlah Halaman | 14 |
|---|
| Tgl. Entri | 2021-07-14 10:23:55.512545 |
|---|