| NIM | C1L017031 |
|---|
| Namamhs | ABDUR RAFI |
|---|
| Judul Artikel | PERBANDINGAN GAYA BELAJAR VAK, MOTIVASI, KEAKTIFAN, DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SEBELUM DAN SESUDAH PEMBELAJARAN DARING DI SMK NEGERI 1 DUKUHTURI |
|---|
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Pandemi Covid-19 berdampak terhadap bidang pendidikan di Indonesia. Seluruh elemen pendidikan harus menyesuaikan diri agar proses pembelajaran dapat terus berlangsung sehingga proses pembelajaran yang awalnya dilakukan secara langsung/tatap muka diubah seluruhnya menjadi pembelajaran daring. Pembelajaran daring tersebut berdampak terhadap beberapa hal dari diri siswa seperti gaya belajar, motivasi belajar, keaktifan belajar dan kemandirian belajar di dalam kelas. Penelitian ini merupakan penelitian komperatif dengan pendekatan kuantitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan gaya belajar VAK, motivasi belajar, keaktifan belajar da kemandirian belajar sebelum dan sesudah pembelajaran daring dari siswa kelas XI AKL SMK Negeri 1 Dukuhturi. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI AKL SMK Negeri 1 Dukuhturi yang berjumlah 143 siswa dengan jumlah sampel 107 siswa. Analisis data dalam penelitian ini dibagi menjadi dua yaitu analisis deskriptif dan inferensial. Analisis inferensial menggunakan uji one way ANOVA untuk variabel 1 dan uji t dua sampel berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan signifikan gaya belajar VAK sebelum dan sesudah pembelajaran daring, (2) Terdapat perbedaan signifikan motivasi belajar sebelum dan sesudah pembelajaran daring, (3) Terdapat perbedaan signifikan keaktifan belajar sebelum dan sesudah pembelajaran daring, (4) Terdapat perbedaan signifikan kemandirian belajar sebelum dan sesudah pembelajaran daring. |
|---|
| Abtrak (Bhs. Inggris) | The Covid-19 pandemic has had an impact on the education sector in Indonesia. All elements of education must adapt so that the learning process can continue so that the learning process that was initially carried out in person / face to face is changed entirely into online learning. The online learning has an impact on several things from students such as learning styles, learning motivation, learning activity and learning independence in the classroom. This research is a comparative research with a quantitative approach. The purpose of this study was to determine the differences in VAK learning styles, learning motivation, learning activity and independent learning before and after online learning from class XI AKL students at SMK Negeri 1 Dukuhturi. The population in this study were students of class XI AKL SMK Negeri 1 Dukuhturi, totaling 143 students with a total sample of 107 students. Data analysis in this study is divided into two, namely descriptive and inferential analysis. Inferential analysis used one-way ANOVA test for variable 1 and paired two-sample t-test. The results showed that: (1) There were significant differences in VAK learning styles before and after online learning, (2) There were significant differences in learning motivation before and after online learning, (3) There were significant differences in learning activity before and after online learning, (4 ) There is a significant difference in learning independence before and after online learning. |
|---|
| Kata kunci | Gaya Belajar VAK, Motivasi Belajar, Keaktifan Belajar, Kemandirian Belajar, Pembelajaran Daring |
|---|
| Pembimbing 1 | Drs. Bambang Sunarko, MM |
|---|
| Pembimbing 2 | Aldila Krisnaresanti, S.Pd., M.Pd., M.Si. |
|---|
| Pembimbing 3 | |
|---|
| Tahun | 2021 |
|---|
| Jumlah Halaman | 22 |
|---|
| Tgl. Entri | 2021-06-19 11:13:59.599999 |
|---|