Artikel Ilmiah : F1A015111 a.n. RISNAWATI PATISAHUSIWA
| NIM | F1A015111 |
|---|---|
| Namamhs | RISNAWATI PATISAHUSIWA |
| Judul Artikel | Prestasi Belajar (Studi Terhadap Mahasiswa Unsoed Asal Maluku) |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Mahasiswa sebagai penentu masa depan bangsa diharapkan dapat mengembangkan potensi diri, baik di bidang akademik maupun nonakademik. Tak jarang mereka harus merantau jauh dari tanah kelahirannya untuk memperoleh pendidikan tinggi sebagaimana yang dilakukan para mahasiswa asal Maluku yang kuliah di Unsoed. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan prestasi belajar mahasiswa Unsoed yang berasal dari Maluku dan mengidentifikasi faktor-faktor yang berkontribusi terhadap prestasi belajar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sesuai tujuan penelitian, sasaran utama penelitian adalah mahasiswa Unsoed yang berasal dari Maluku yang dipilih menggunakan teknik pusposive sampling. Sebagai sasaran pendukung adalah mahasiswa lain daerah dan masyarakat Maluku yang dituakan. Lokasi penelitian di Kampus Unsoed dan Asrama Mahasiswa Maluku di Purwokerto. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi akademik mahasiswa Maluku di Unsoed kurang optimal, jauh di bawah rata-rata lulusan Unsoed (IPK 3,12). Namun di bidang nonakademik, khususnya olahraga (futsal dan sepakbola), mereka cenderung lebih berprestasi. Banyak di antara mereka yang mendapat penghargaan sebagai top scorer futsal dan sepakbola, juga berhasil membawa tim mereka menjuarai berbagai turnamen. Rendahnya motivasi diri menjadi kendala utama mahasiswa asal Maluku untuk meraih prestasi akademik. Hal ini tercermin dari keseharian mereka yang lebih banyak menghabiskan waktu dengan bermain HP, menonton drama Korea, atau saling bercerita dengan sesama teman di asrama. Kendala lain adalah persoalan adaptasi, baik di kampus maupun dalam kehidupan sosial. Berbeda dari cara belajar di sekolah yang masih mendapat banyak bimbingan dari guru dan pihak sekolah, belajar di perguruan tinggi menuntut mahasiswa lebih mandiri. Perbedaan latar sosial dan kultural dengan lingkungan baru yang cukup signifikan membuat proses adaptasi ini tidak selalu berjalan lancar. Perbedaan nilai, kebiasaan, bahasa, makanan, juga cara berinteraksi, memaksa mereka harus berusaha lebih keras agar dapat beradaptasi. Implikasi dari penelitian ini: mahasiswa harus dapat menumbuhkan kedisiplinan dan motivasi diri untuk belajar agar dapat meraih prestasi akademik secara optimal. Mereka juga harus membuka diri bergaul dengan mahasiswa dari daerah lain sehingga wawasan lebih terbuka; Pemerintah daerah sebagai pemberi beasiswa diharapkan melakukan seleksi calon mahasiswa secara lebih ketat dan terus melakukan pemantauan agar tujuan kegiatan ini dapat berhasil secara optimal; Penelitian tentang mahasiswa rantau, khususnya mahasiswa asal Maluku, masih terbuka lebar. Ke depan diharapkan kajian serupa dapat dilakukan secara lebih mendalam sehingga hasilnya lebih komprehensif. Kata kunci: prestasi akademik, motivasi belajar, adaptasi individu. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Students as determinants of the future of the nation are expected to develop their potential, both in the academic and non-academic fields. Not infrequently they have to migrate far from their homeland to obtain higher education as did students from Maluku who studied at Unsoed. This study aims to describe the learning achievement of Unsoed students who come from Maluku and identify the factors that contribute to learning achievement. This research uses descriptive qualitative method. According to the research objectives, the main target of the study were Unsoed students from Maluku who were selected using purposive sampling technique. As supporting targets are students from other region and the elderly people of Maluku. The research location is on the Unsoed Campus and the Maluku Student Dormitory in Purwokerto. The data analysis technique used interactive analysis from Miles and Huberman. The results showed that the academic achievement of Maluku students at Unsoed was less than optimal, far below the average of Unsoed graduates (GPA 3.12). However, in non-academic fields, especially sports (futsal and football), they tend to perform better. Many of those who were awarded as top futsal and football scorers have also succeeded in bringing their teams to win various tournaments. Low self-motivation is the main obstacle for students from Maluku to achieve academic achievement. This is reflected in their daily lives who spend more time playing cellphones, watching Korean dramas, or telling stories with their friends in the dorms. Another obstacle is the problem of adaptation, both on campus and in social life. Different from the way of learning in schools which still gets a lot of guidance from teachers and the school, studying in tertiary institutions requires students to be more independent. The difference in social and cultural background with the new environment is quite significant, so this adaptation process does not always run smoothly. Differences in values, habits, language, food, as well as ways of interacting, force them to try harder to adapt. The implication of this research: students must be able to foster self-discipline and self-motivation to learn in order to achieve optimal academic achievement. They also have to open themselves up to mingle with students from other areas so that their horizons are more open; The regional government as the scholarship provider is expected to carry out a more stringent selection of prospective students and continue to monitor so that the objectives of this activity can be optimally successful; Research on overseas students, especially students from Maluku, is still wide open. In the future, it is hoped that a similar study can be carried out in more depth so that the results are more comprehensive. Key words: academic achievement, learning motivation, individual adaptation. |
| Kata kunci | prestasi akademik, motivasi belajar, adaptasi individu |
| Pembimbing 1 | Dr. Tyas Retno Wulan, M.Si. |
| Pembimbing 2 | Dr. Tri Wuryaningsih, M.Si. |
| Pembimbing 3 | |
| Tahun | 2021 |
| Jumlah Halaman | 15 |
| Tgl. Entri | 2021-05-18 20:20:18.744575 |