Artikel Ilmiah : G1G014036 a.n. ABIYYU WIDYA PRATAMA
| NIM | G1G014036 |
|---|---|
| Namamhs | ABIYYU WIDYA PRATAMA |
| Judul Artikel | PENGARUH PENGGUNAAN VIRTUAL REALITY TERHADAP PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN ANESTESI SERTA EKSTRAKSI PADA MAHASISWA KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Proses pembelajaran pada studi kedokteran gigi pada umumnya menggunakan metode pembelajaran tatap muka dan skills lab untuk mencapai pemenuhan aspek kognitif dan psikomotor. Virtual reality adalah teknologi yang dapat memperkuat aspek kognitif dan psikomotor pembelajaran klinis. Penelitian pendahuluan pada mahasiswa klinis Rumah Sakit Gigi & Mulut Purwokerto menunjukkan perlu adanya bahan ajar baru terlebih pada masa pandemi ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan virtual reality dan membandingkannya terhadap metode pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif quasi experimental dengan rancangan pretest and post – test group design. Sampel penelitian merupakan mahasiswa kedokteran gigi Universitas Jenderal Soedirman jenjang sarjana yang didapatkan menggunakan metode Proportional Random Sampling sebanyak 16 responden. Mahasiswa dibagi menjadi tiga kelompok yaitu kelompok uji (metode virtual reality), kontrol positif (metode konvensional), dan kontrol negatif (tanpa perlakuan). Penentuan skor pengetahuan dan keterampilan mengenai anestesi dan ekstraksi diuji melalui pemberian soal kuesioner serta peragaan pada phantom. Analisis yang digunakan pada penelitian ini yaitu uji statistik One Way ANOVA, post hoc LSD, dan Regresi Linear untuk melihat signifikansi perbedaan serta Uji Kappa untuk menguji reliabilitas penguji. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan skor yang signifikan pada pengetahuan dan keterampilan mahasiswa. Uji statistik ANOVA disertai post hoc menunjukkan perbedaan skor yang signifikan pada pembelajaran virtual reality dibandingkan metode konvensional dengan nilai signifikansi pengetahuan (0,005) dan keterampilan (0,001). Pembelajaran dengan metode virtual reality mempengaruhi skor pengetahuan dan keterampilan mengenai anestesi dan ekstraksi dibandingkan dengan metode konvensional. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | The learning process in dentistry studies generally uses face-to-face learning methods and lab skills to achieve the fulfilment of cognitive and psychomotor aspects. Virtual reality is a technology that can strengthen the cognitive and psychomotor aspects of clinical learning. Preliminary research on clinical students of the Dental & Oral Hospital of Purwokerto shows the need for new teaching materials especially during this pandemic. This study aims to determine the impact of using virtual reality compared to conventional learning methods. This type of research is a quantitative quasi experimental study with a pretest and post-test group design. The sample of this research was 16 dentistry students at Jenderal Soedirman University with undergraduate degree who were obtained using the Proportional Random Sampling method. Students were divided into three groups, namely the test group (virtual reality method), positive control (conventional method), and negative control (without treatment). Score of knowledge and skills regarding anaesthesia and extraction have been tested through giving questionnaires and demonstration on phantoms. The analysis used in this study was the One – Way ANOVA statistical test, post hoc LSD, and Linear Regression to determine the differences between test group and Kappa test to see the reliability of examiners. The results showed a significant increase in scores on students' knowledge and skills. ANOVA statistical test accompanied by post hoc showed a significant difference in scores on virtual reality learning compared to conventional methods with a significance value of knowledge (0.005) and skills (0.001). Learning with the virtual reality method affects the score of knowledge and skills regarding anesthesia and extraction compared to conventional methods. |
| Kata kunci | Virtual Reality, Kognitif, Psikomotor, Teknologi, Komputer |
| Pembimbing 1 | Dr. Ali Rokhman, M.Si. |
| Pembimbing 2 | Dr. drg. A Haris Budi Widodo, M.Kes, A.P., S.IP, S.E. |
| Pembimbing 3 | |
| Tahun | 2021 |
| Jumlah Halaman | 12 |
| Tgl. Entri | 2021-02-15 10:51:47.987854 |