| NIM | C1L016028 |
|---|
| Namamhs | MEYLITA SETIYA NINGRUM |
|---|
| Judul Artikel | PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE BERBANTUAN FLASH CARD TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SOSIAL (IPS) KELAS VII SMP COKROAMINOTO BANJARMANGU |
|---|
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experiment) yang berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble Berbantuan Flash Card terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VII SMP Cokroaminoto Banjarmangu”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPS antara model pembelajaran konvensional dengan model pembelajaran kooperatif tipe scramble berbantuan flash card. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Cokroaminoto Banjarmangu pada semester genap tahun ajaran 2019/2020. Populasi dalam penelitian ini yaitu kelas VII. Teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan teknik sampling jenuh, sehingga yang menjadi sampel adalah seluruh kelas VII yang meliputi VII A sebagai kelas eksperimen dan VII B sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan uji t independent sample test. Hasil penelitian menunjukkan “terdapat perbedaan hasil belajar IPS antara model pembelajaran konvensional dengan model pembelajaran kooperatif tipe scramble berbantuan flash card”. Hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe scramble berbantuan flash card memiliki nilai yang lebih baik dibanding dengan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Hasil belajar yang diteliti meliputi 3 aspek yaitu: aspek kognitif, aspek afektif, dan aspek psikomotor. |
|---|
| Abtrak (Bhs. Inggris) | This research is a quasi-experimental study entitled "The Effect of the Flash Card Assisted Type of Cooperative Learning Model on Social Science Learning Outcomes (IPS) Class VII SMP Cokroaminoto Banjarmangu" This study aims to determine differences in social learning outcomes between conventional learning models with a flash card-assisted type scramble cooperative learning model.This research was conducted at Cokroaminoto Banjarmangu Middle School in the even semester of the 2019/2020 school year. The population in this study is class VII. The sampling technique is using saturated sampling technique, so that the sample is the whole class VII which includes VII A as the experimental class and VII B as the control class. The data analysis technique used is the independent sample t test. The results showed that "there are differences in social studies learning outcomes between conventional learning models and cooperative learning models supported by flash card scramble type". The learning outcomes of students using the scramble-type cooperative learning model assisted with flash cards have a better value than the learning outcomes of students using conventional learning models. The learning outcomes studied included 3 aspects, namely: cognitive aspects, affective aspects, and psychomotor aspects. |
|---|
| Kata kunci | Scramble, Flash Card, Hasil Belajar |
|---|
| Pembimbing 1 | Dra. Titi Nurfitri, MM |
|---|
| Pembimbing 2 | Alisa Tri Nawarini, S.E., MBA |
|---|
| Pembimbing 3 | Dr. Siti Zulaikha Wulandari, S.E., M.Si |
|---|
| Tahun | 2020 |
|---|
| Jumlah Halaman | 13 |
|---|
| Tgl. Entri | 2020-10-09 06:59:38.486194 |
|---|