Artikel Ilmiah : J1D015028 a.n. ANES SARILIANI
| NIM | J1D015028 |
|---|---|
| Namamhs | ANES SARILIANI |
| Judul Artikel | Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Fantasi Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non-example pada Siswa Kelas VII G SMP N 1 Kroya |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis cerita fantasi pada siswa kelas VII G SMP N 1 Kroya beserta perubahan perilaku siswa yang terjadi selama pembelajaran menulis cerita fantasi. Penelitian ini adalah jenis penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas VII G SMP N 1 Kroya yang berjumlah 30 siswa, sedangkan objek penelitian pada penelitian ini yaitu keterampilan menulis cerita fantasi menggunakan model pembelajaran koperatif tipe Example Non-example pada siswa kelas VII G SMP N 1 Kroya. Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Example Non-example dalam pembelajaran menulis cerita fantasi pada siswa kelas VII G SMP N 1 Kroya dapat meningkatkan keterampilan menulis cerita fantasi pada setiap siklusnya. Dalam pelaksanaannya, penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus, yaitu prasiklus, siklus I , dan siklus II. Perolehan nilai rata-rata menulis cerita fantasi prasiklus yaitu 61,67 meningkat menjadi 77,33 pada siklus I. Kemudian hasil menulis cerita fantasi siswa juga kembali mengalami peningkatan menjadi 78,07 pada siklus II. Selain itu, penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Example Non-example juga mengakibatkan terjadinya perubahan perilaku pada siswa. Perubahan perilaku tersebut berupa perubahan perilaku intensional, positif dan aktif, serta efektif dan fungsional yang semakin baik pada tiap siklusnya. Berdasarkan uraian tersebut, dapat terbukti bahwa model pembelajaran koperatif tipe Example Non-example dapat meningkatkan keterampilan menulis cerita fantasi dan mengubah perilaku belajar ke arah yang lebih baik pada siswa kelas VII G SMP N 1 Kroya. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | The goals of this research are to describe the improvement of fantasy story writing skills in students of class VII G, SMP N 1 Kroya and the behavior changes of student that happen during the activity of learning to write fantasy short story. This research is a classroom action research and the subjects are the students of class VII G of SMP N 1 Kroya which consist of 30 students. The object of this research is the fantasy short story writing skill using Example Non-example type of cooperative learning models in class VII G SMP N 1 Kroya. The use of Cooperative Learning Models with the type of Example Non-example in learning to write fantasy short stories in class VII G students of SMP N 1 Kroya can improve their fantasy short story writing skills in each cycle that have conducted in this research. In its implementation, this research was conducted in three cycles, namely prasiklus, cycle I, and cycle II. The average score of writing in the pre-cycle is 61.67, and then increased to 77.33 in the cycle I. Then, the results of writing a fantasy short story of students also increased again to 78.07 in the second cycle. In addition, the use of Cooperative Learning Models Example Non-example type also give some results in the behavior changes of the students. The changes of students behavior íncluded about the intentional behavior, positive and active, effective and functional that increasing in each cycle. Based on the results of the research, this Cooperative Learning Models in type Example Non-example can improve students' writing skills, especially fantasy short stories and also give some results in the behavior changes of the students in class VII G SMP N 1 Kroya. |
| Kata kunci | keterampilan menulis, cerita fantasi, model pembelajaran koperatif tipe Example Non-example |
| Pembimbing 1 | Etin Pujihastuti, S.S., M.Pd. |
| Pembimbing 2 | Bivit Anggoro P.N., S.Pd., M.Pd. |
| Pembimbing 3 | |
| Tahun | 2020 |
| Jumlah Halaman | 7 |
| Tgl. Entri | 2020-02-23 20:27:26.881584 |