Artikel Ilmiah : J1E015039 a.n. ANY TRIWAHYUNI
| NIM | J1E015039 |
|---|---|
| Namamhs | ANY TRIWAHYUNI |
| Judul Artikel | “TEACHING NOUN VOCABULARY BY USING SPELLING BEE GAME” (An Explorative Study for the Eleventh Grade Students of Audio Video Technique 2 in SMK Negeri 2 Purwokerto Academic Year 2019/2020) |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penelitian ini berjudul Teaching Noun Vocabulary by Using Spelling Bee Game (An Explorative Study for the Eleventh Grade Students of Audio Video Technique 2 in SMK Negeri 2 Purwokerto Academic Year 2019/2020). Fokus umum penelitian ini adalah mengajar kosa kata kata benda. Fokus utama penelitian ini adalah eksplorasi permainan mengeja dalam mengajar kosa kata kata benda Bahasa Inggris. Pada penelitian ini, peneliti ingin mengetahui (1) Bagaimana permainan Spelling Bee digunakan dikelas Teknik Audio Video 2 SMK Negeri 2 Purwokerto?, (2) Bagaimana respon siswa terhadap penggunaan permainan mengeja dalam belajar kosa kata Bahasa Inggris. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 2 Purwokerto?. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI Teknik Audio Video 2. Penelitian ini merupakan studi eksploratif pada penerapan permainan mengeja untuk mengajar kosa kata kata benda. Data diperoleh dari observasi, kuesioner dan dokumentasi. Data yang diperoleh dari observasi, kuesioner dan dokumentasi ditulis dalam bentuk catatan lapangan dan kuesioner. Dalam menganalisis data, peneliti menyeleksi, mentranskrip data sesuai dengan tujuan penelitian. Penelitian ini ditulis berdasarkan pengalaman magang peneliti di SMK Negeri 2 Purwokerto. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan permainan mengeja pada siswa, untuk mengetahui respon siswa terhadap permainan mengeja. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa (1) penerapan permainan mengeja dalam pengajaran kosa kata kata benda di kelas XI TAV 2 terlaksana tanpa menemui masalah yang serius. Hal ini dapat dilihat dari hasil kuisioner bahwa 87% siswa lebih mudah mengingat kosa kata Bahasa Inggris setelah belajar menggunakan metode Spelling Bee game (2) Siswa bersemangat dalam pembelajaran menggunakan permainan mengeja sebagai metode pengajaran. Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil kuisioner bahwa 77% siswa merasa lebih tertarik belajar kosa kata Bahasa Inggris menggunakan Spelling Bee game. Saran bagi guru Bahasa Inggris dan siswa yang akan menerapkan permainan mengeja sebagai metode pengajaran adalah harus berlatih mengenai penggunaan permainan mengeja. Bagi peneliti yang tertarik pada hal yang sama dapat melakukan penelitian menggunakan penerapan permainan mengeja dengan fokus yang berbeda dan tingkat pendidikan yang berbeda. Kata Kunci: Kosa Kata, Mengajar Kosa Kata Kata Benda, Permainan Mengeja. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | The research is entitled Teaching Noun Vocabulary by Using Spelling Bee Game (An Explorative Study for the Eleventh Grade of Audio Video Technique 2 Students in SMK Negeri 2 Purwokerto Academic Year 2019/2020). The general concern in this research is teaching noun vocabulary. The main concern of this research is exploring Spelling Bee game in teaching English noun vocabulary. In this research, the researcher wants to seek out (1) How is Spelling Bee game used by the Eleventh Grade Students of Audio Video Technique 2 in SMK Negeri 2 Purwokerto?, (2) What are the students’ responses toward the use of Spelling Bee game in learning English vocabulary?. The population of this research is the eleventh grade students of SMK Negeri 2 Purwokerto. The samples of this research are Audio Video Technique 2 students of SMK Negeri 2 Purwokerto. This research is an explorative study on the implementation of Spelling Bee game in teaching noun vocabulary. The project was written based on the researcher’s internship experience in SMK Negeri 2 Purwokerto. The data were collected by using observation, questionnaire and documentation. The data from observation, questionnaire and documentation are written in the form of field notes, and questionnaire. In analyzing the data, researcher selected, and transcribed the data related to the research objectives. The purposes of this research were to find out how Spelling Bee game was used by students and to know the students responses toward the game. The results of this research are (1) the Spelling Bee game were implemented without any serious problems. It can be seen from the result of the questionnaire that 87% of the students found it easier to remember English vocabulary when using Spelling Bee game method, (2) the students were enthusiastic in using Spelling Bee game as teaching method in learning noun vocabulary. It can be seen from the result of the questionnaire that 77% of the students felt that learning English vocabulary by using Spelling Bee game was more interesting. The suggestion for English teacher and students who want to apply Spelling Bee game as a teaching method is to get more exercises about the spelling word. For other researchers who have the same interest may study further in the application of Spelling Bee in different focuses and education levels. Keywords: Vocabulary, Teaching Noun Vocabulary, Spelling Bee Game. |
| Kata kunci | Keywords: Vocabulary, Teaching Noun Vocabulary, Spelling Bee Game. |
| Pembimbing 1 | Agus Sapto Nugroho |
| Pembimbing 2 | Erna Wardani |
| Pembimbing 3 | Slamet Riyadi |
| Tahun | 2020 |
| Jumlah Halaman | 26 |
| Tgl. Entri | 2020-02-12 18:53:38.478769 |