Artikel Ilmiah : C1L015006 a.n. LUTFI SUSILO NUGROHO
| NIM | C1L015006 |
|---|---|
| Namamhs | LUTFI SUSILO NUGROHO |
| Judul Artikel | PENGARUH PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DENGAN LINGKUNGAN SOSIAL SEBAGAI VARIABEL PEMODERASI |
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Mahasiswa Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman mengunjungi perpustakaan bukan sekedar untuk membaca buku melainkan juga untuk menggunakan fasilitas internet (wi-fi) sehingga peran buku sebagai sumber belajar mulai tergantikan oleh adanya pemanfaatan internet. Selain itu, Kemandirian belajar mahasiswa belum optimal dikarenakan mahasiswa akan belajar lebih giat ketika menjelang ada ujian yaitu dengan mengikuti kegitan belajar bersama yang diselenggarakan oleh himpunan mahasiswa. Hal tersebut mengindikasikan bahwa kemandirian belajar yang dimiliki mahasiswa masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemanfaatan internet sebagai sumber belajar dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa dengan lingkungan sosial sebagai variabel pemoderasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 130 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dengan menggunakan analisis data berupa uji t, analisis regresi linear berganda dan analisis regresi moderasi metode selisih mutlak pada aplikasi SPSS v 25 for windows. Berdasarksan hasil analisis yang diperoleh hasil sebagai berikut : (1) Pemanfaatan internet tidak berpengaruh positif terhadap prestasi belajar (2) Kemandirian belajar berpengaruh positif terhadap prestasi belajar (3) Lingkungan sosial tidak memoderasi pengaruh antara pemanfaatan internet terhadap prestasi belajar (4) Lingkungan sosial tidak memoderasi antara kemandirian belajar terhadap prestasi belajar. |
| Abtrak (Bhs. Inggris) | Students of Economic Education, Faculty of Economics and Business, Jenderal Soedirman University visited the library not only to read books but also to use internet facilities (wi-fi) so that the role of books as a source of learning began to be replaced by the use of the internet. In addition, the independence of student learning is not optimal because students will study harder when there are exams, namely by participating in joint learning activities organized by student associations. This indicates that the learning independence possessed by students is still low. This study aims to analyze the influence of the use of the internet as a source of learning and learning independence on student achievement with social environment as a moderating variable. The method used in this research is quantitative research with a survey approach. The sample in this study were 130 students. Data collection was carried out through a questionnaire using data analysis in the form of t test, multiple linear regression analysis and regression analysis of moderating methods of absolute difference in the SPSS v 25 for windows application. Based on the analysis results obtained as follows: (1) Internet utilization does not have a positive effect on learning achievement (2) Learning independence has a positive effect on learning achievement (3) The social environment does not moderate the influence between the use of the internet on learning achievement (4) Social environment does not moderate between learning independence and learning achievement. |
| Kata kunci | Pemanfaatan Internet, Kemandirian Belajar, Lingkungan Sosial dan Prestasi Belajar. |
| Pembimbing 1 | Prof. Dr. Suliyanto, SE, MM |
| Pembimbing 2 | Dr. Ary Yunanto, SE, M.Si |
| Pembimbing 3 | Dr. Lusi Suwandari, SE, M.Si |
| Tahun | 2019 |
| Jumlah Halaman | 14 |
| Tgl. Entri | 2019-10-09 15:22:11.410095 |