| NIM | C1L015039 |
|---|
| Namamhs | ARINI ZUBAEDAH |
|---|
| Judul Artikel | PENGARUH GERAKAN LITERASI SEKOLAH, PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR |
|---|
| Abstrak (Bhs. Indonesia) | Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survey. Tujuan dalam penelitian ini yaitu, untuk menganalisis pengaruh gerakan literasi sekolah, pemanfaatan perpustakaan sekolah dan motivasi belajar terhadap hasil belajar. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA N 1 Baturraden sebanyak 352 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 187 responden. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan regresi linier berganda, koefisien determinasi, uji t. Hasil penelitian ini yaitu, (1) gerakan literasi sekolah berpengaruh positif terhadap hasil belajar, yang dibuktikan dengan nilai thitung 6,605 > ttabel 0,1443, (2) pemanfaatan perpustakaan sekolah berpengaruh positif terhadap hasil belajar, yang dibuktikan dengan nilai thitung 3,028 > ttabel 0,1443, (3) motivasi belajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar, yang dibuktikan dengan nilai thitung 10,062 > ttabel 0,1443. Nilai koefisien determinasi (R2) kontribusi variabel gerakan literasi sekolah, pemanfaatan perpustakaan sekolah, dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa sebesar 70,3%. Disimpulkan bahwa gerakan literasi sekolah, pemanfaatan perpustakaan sekolah, dan motivasi belajar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. |
|---|
| Abtrak (Bhs. Inggris) | This research is a quantitative research with survey method. The purpose of this study is to analyze the effect of the school literacy movement, the use of school libraries and learning motivation on learning outcomes. The population in this study were 352 students of SMA N 1 Baturraden. The sampling technique uses simple random sampling with a sample size of 187 respondents. Data analysis techniques used in this study are using multiple linear regression, coefficient of determination, t test. The results of this study are, (1) the school literacy movement has a positive effect on learning outcomes, as evidenced by the tcount of 6.605> ttable 0.1443, (2) the utilization of school libraries has a positive effect on learning outcomes, as evidenced by the tcount of 3.028> ttable 0 , 1443, (3) learning motivation has a positive effect on learning outcomes, as evidenced by the tcount of 10,062> ttable of 0.1443. The coefficient of determination (R2) the contribution of the variables of school literacy movements, the use of school libraries, and motivation to learn towards student learning outcomes of 70.3%. It was concluded that the movement of school literacy, use of school libraries, and motivation to learn affect student learning outcomes. |
|---|
| Kata kunci | gerakan literasi sekolah, pemanfaatan perpustakaan sekolah, motivasi belajar, hasil belajar |
|---|
| Pembimbing 1 | Dr. Najmudin, SE,. M.Si |
|---|
| Pembimbing 2 | Retno Widuri, SE,. M.Si |
|---|
| Pembimbing 3 | |
|---|
| Tahun | 2019 |
|---|
| Jumlah Halaman | 12 |
|---|
| Tgl. Entri | 2019-08-18 21:26:51.88559 |
|---|